人教版八年级上册语文文言文复习.doc

【八年级上册课内文言文练习】 桃花源记 作者简介 作者：陶渊明（约365~427），又名潜，字元亮，东晋著名诗人，谥号“靖节先生”，自号“五柳先生”。被世人成为“田园诗人”。代表作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。 标题：“记”是一种文体，为记述事物的文章。“桃花源”是记的对象。 翻译词句 晋太元中，武陵人捕鱼为业。 翻译：东晋太元年间，有一个武陵人以捕鱼作为职业。 【为】：作为 【业】：职业 缘溪行，忘路之远近。 翻译：有一天他沿着小溪划行，忘记了路途的远近。 【缘】：沿着 【溪】：小溪 【行】：划行 【忘】：忘记 【路】：路途 【之】：助词，的 【远近】：路途的远近 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 翻译：忽然遇到一片桃花林，在溪流的两岸长达数百步，中间没有别的树，芳香的野草鲜嫩而美丽，落花纷纷。 【忽】：忽然 【逢】：遇到 【夹岸】：在溪流的两旁 【杂】：其他的 【芳草】：芳香的野草 【鲜美】：鲜嫩而美丽 【落英】：落花【缤纷】：繁多的样子 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 翻译：渔人对此感到很奇异，又继续向前划行，想要走到林子的尽头。 【甚】：非常 【异】：对……感到奇异 【之】：代词，这些 【复】：又 【欲】：想要 【穷】：穷尽 【其】：这 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 翻译：桃花林在溪水的发源处就消失了，就得到一座山，山上有一个小洞口，隐隐约约有光亮发出。 【尽】：消失 【水源】：溪水的发源处 【便】：就 【仿佛】：隐隐约约 【若】：好像 【得】：发现 便舍船，从口入。 翻译：渔人就舍弃船，从洞口进入。 【便】：就 【舍】：舍弃 初极狭，才通人。 翻译：刚开始很狭窄，仅容一人通过。 【初】：刚开始 【极】：十分 【狭】：狭窄 【才】：仅 复行数十步，豁然开朗。 翻译：又向前走了几十步，突然变得开阔明亮了。 【复】：又 【行】：行走 【豁然】：开阔的样子 【开朗】：明亮 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 翻译：土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子这类的东西。 【平旷】：平坦开阔 【舍】：房屋 【俨然】：整齐的样子 【良田】：肥沃的田地 【美池】：美丽的池塘 【桑竹】：桑树和竹子 【之】：这 【属】：类 阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译：田间小路交错相通，村落间可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。 【阡陌】：田间小路 【交通】：交错相通 【鸡犬】：鸡鸣狗叫的声音 【相闻】：互相听到 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 翻译：其中来来往往耕种的人，男男女女的穿戴，都像桃花源以外的世人 【种作】：耕种 【衣着】：穿戴 【悉】：都 【外人】：桃花源以外的世人 黄发垂髫，并怡然自乐。 翻译：老人和小孩，都显得精神愉快，自得其乐。 【黄发垂髫】：老人和小孩 【并】：全都 【怡然】：愉快的样子 【自乐】：自得其乐 见渔人，乃大惊，问所从来。 翻译：村里人见到渔人，竟大吃一惊，问他从哪里来。 【乃】：竟然 【大惊】：大吃一惊 【见】：见到 具答之。 翻译：渔人都回答了他们。 【具】：都 【答】：回答 【之】：代词，他们 便要还家，设酒杀鸡作食。 翻译：村里的人就邀请渔人回到他们家里去，备了酒杀了鸡作为食物来款待渔人。 【便】：就 【要】：通“邀”，邀请 【还】：回到 【设】：备 【食】：饭菜 村中闻有此人，咸来问讯。 翻译：村里的人听说有这样一个人，都前来打听消息。 【闻】：听说 【咸】：都 【闻讯】：打听消息 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 翻译：他们自己说祖先为了躲避秦时的战乱，带来妻子和儿女及其同县的人来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是与外面的人断绝了来往。 【云】：说 【率】：率领 【妻子】：妻子和儿女 【邑人】：同县的人 【绝境】：与世隔绝的地方 【遂】：于是 【外人】：外面的人 【间隔】：断绝来往 【复】：再 【焉】：从这里 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 翻译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 【今】：现在 【何世】：什么朝代 【乃】：竟然 【无论】：（更）不必说 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 翻译：这个人逐一地向他们详尽地介绍了他所听到的事情，村里人都慨叹惋惜。 【一一】：逐一 【具言】：详尽地说出 【所闻】：所听到的 【皆】：都 【叹】：慨叹 【惋】：惋惜 余人各复延至其家，皆出酒食。 翻译：其余的人又各自邀请渔人到他们家里去，都拿出酒菜。 【余人】：其余的人 【各】：各自 【复】：又 【延至】：邀请……到 【