原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小班自主游戏观察记录篇小班自主游戏观察记录篇小班自主游戏观察记录一游戏区名称搭积木幼儿人数人游戏实况记录我们班的孩子对搭积木的游戏还是很感兴趣的搭积木也是孩子们的天性今日我就选择了了班级中建构玩具中的一种对孩子们搭积木进行观察和分析今日区域活动中参加建构区的幼儿有五名朋朋是我们班年龄最小的却很快适应了我们这个团体我对他的要求也稍微放松了些可是搭的积木还是很形象的把不一样的大小的积木平铺再一齐他说是宽宽的马路我引导他在马路边上还有房子呢教师指导策略积木虽然是孩子们自我选的不代表他们能对积木的玩法很
小班自主游戏观察记录 10 篇
小班自主游戏观察记录 10 篇
小班自主游戏观察记录（一） ：
游戏区名称：搭积木
幼儿人数： 4 人
游戏实况记录
我们班的孩子， 对搭积木的游戏还是很感兴趣的， 搭积木也是孩子们的天性。 今日我就选择了了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭积木进行观察和分析， 今日区域活动中参加建构区的幼儿有五名，朋朋是我们班年龄最小的，却很快适 应了我们这个团体。 我对他的要求也稍微放松了些， 可是搭的积木还是很形象的， 把不一样的大小的积木平铺再一齐，他说是宽宽的马路，我引导他，在马路边上 还有房子呢？
教师指导策略
1、积木虽然是孩子们自我选的，不代表他们能对积木的玩法
文档评论（0）