“诺曼底”号遇难记正式版.docxVIP

大足县龙水镇复隆中学 谭 天 教学目标 1．分析文中惊心动魄、悲壮感人的场面描写。 2．揣摩文中生动传神的人物形象刻画方法。 3．学习哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 教学重难点 学习文中惊心动魄、悲壮感人的场面描写和生动传神的人物描写方法。 教学准备 多媒体课件：音乐，视频：泰坦尼克号沉船片断 教学过程 一、 欣赏音乐，引入课题。 1、欣赏音乐《我心依旧》 。 2、谈话引入课题，出示课题。 二、 文学常识： 1、介绍作者情况。 2、复习小说的六大要素。 三、 粗读课文：辨字词，解大意，提问题。 1、自由快速浏览课文，运用圈点勾画的方法画出生字新词，同桌合作解决生字词。 2、了解故事大意，有疑问的地方提出来，同桌讨论解决。不能解决的，批注在书上， 待会儿解决。 四、细读课文：明结构，析场面，演片断。 （一） 默读课文，思考： A、 小说主要交待了哪些情节？ B、 你认为哪个情节写得最好？为什么？ （二）指名回答： 1、 学生回答，教师相机简要介绍小说的结构组成： 开端——“诺曼底”号雾海夜航 发展——“诺曼底”号被撞 高潮——哈尔威船长组织救援 结局——哈尔威船长以身殉职 2、学生针对第二问自由回答，言之有理即可 3、重点分析哈尔威船长组织救援这一情节 （1）海难发生后，起初“诺曼底”号上是一幅怎样的景象？ ① 用自己的话概括地说； ② 课文中是怎么写的？（读句子并赏析）