含有绝对值的不等式教案北师大版实用教案.docxVIP

含有绝对值的不等式 【教学目标】 . 理解绝对值的几何意义；掌握简单的含有绝对值的不等式的解法， . 掌握含有绝对值的不等式的等价形式． ≤ －≤≤；≥ ≤－或≥（＞） ． . 通过教学，体会数形结合、等价转化的数学思想方法． 【教学重点】 含有绝对值的不等式的解法． 【教学难点】 理解绝对值的几何意义． 【教学方法】 本节课主要采用数形结合法与讲练结合法．首先复习绝对值的概念和不等式的基本性质，并与学生一起在数轴上把几个不相同的数的绝对值表示出来，然后师生共同探讨能否在数轴上把满足＞的表示出来，从而逐步引导学生学习简单的含有绝对值的不等式的解法． 【教学过程】 教学 教学内容 师生互动 设计意图 环节 导 .不等式的基本性质有哪些？ 教师用课件展示问题，学生回答． 以提问形式 入 .＝ 复习旧知识， 引出新问题． 新 一、的几何意义 类比旧知识， 教 课 学生结合数轴， 理解的几何意义． 师提出新问题， 数 的绝对值，在数轴上等于 学生解答． 对应实数的点到原点的距离． 例如，－＝，＝． 逐步帮助 对于每个问题都请学生思考后回 学生推出解含 答，教师给与恰当的评价并给出正确答 绝对值不等式 案． 的方法． （）的几何意义是： 在数轴上对应实数 的点到原点的距离等于， 这样的点有二 二、＞与＜的几何意义 个： 对应实数和 的点； 问题 （）＞的几何意义是到原点的距离大于