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说明:
本次面试分笔试、面谈和无领导小组讨论三个部分。笔试旨在考察对方的基本条件和书面表达能力;面谈部分侧重考察对方的思维力、反应力、语言表达力、人际技能、团队意识和诚信原则;无领导小组讨论部分则综合考察对方合作意识、团队意识、表达能力、分析能力、职业心态以及管理潜质。
本试题力求机构化、定量化、切合电厂实际、考虑应聘者背景,各题分数也进行了适当配比,但在面谈和无领导小组讨论部分,评委有较大的自由把握给分的空间。
〔评委专用〕部分给出的参考答案、评分细则,仅供参考。
试卷一
注意:请在 20 分钟内完成下面的题目。
一. 请如实填写下表(总分: 35)
所学专业
电力相关( 4) 非相关理工
文科( 1) 外语水平
六级(
4) 四级( 2) 无( 0)
科( 2)
(等级)
学业成绩
前
中间
后
最后
担任社会
校级主
院、系、
其它(2)
(在专业
1/3(12)
1/3(8)
1/3 ――
1/6(2)
工作职务
要干部
班主要
或班级名
后 1/6
( 9)
干部(6)
次)
( 4)
是否中国
是( 4))
否( 0)
特长
有( 2)
无( 0)
党员
二. 有人认为善意的说谎是对的。您怎么看待这句话请自拟题目,写一篇简短的议论文,能证明你的观点即可。字数 200 字左右。(总分 10 分)
评分标准 实际得分
说理充分, 见解深刻, 语言生动流畅 ( 8- 10)
有一定的见解,分析较深入,语言较流畅( 4
8)
观点不鲜明,说理不充分,语言不够通畅( 0
4)
试卷二
注意:请考官选择 3-4 题对应聘者进行面试,其中第 5 题的小游戏为必做题。时间不超过 15 分钟(总分 25 分)
1. 简单做自我介绍
2. 你在大学参加过哪些社会活动你从社会工作中得到的收获是什
么给你带来的不利影响是什么
3. 你认为你自己的长处在哪里有什么缺点
4. 你在班级里或者同宿舍中遇到的比较难以相处的同学是什么样
的人你怎么跟他(她)们相处
5. (必做题)请按照考官的要求在圆圈中填写数字
游戏规则:
第一步:考官展示已经填写数字的样板 20 秒钟
第二步:考生默记后,背转身,自己闭上眼睛,把刚才看到的数字填写到相应圆圈中。
题号 评价要点 实际得分
1 仪表仪态、体格外貌、举止风度、语言表达(酌情给
-5)
2 是否精力充沛、充满活力、是否具有管理潜质,反应
的机敏程度、思维清晰、条理清楚(( 0- 4)
3 善于发现自己的优缺点,坦诚、自信,对困难问题能
及时作出反应( 0- 5)
4 是否具有合作意识、团队意识,合群的性格,良好的
人际关系( 0- 5)
5 是否诚信和遵守规则。 只有不遵守规则悄悄睁开眼睛
者,才可能完全填入圆圈内 (全部填写正确者, 0 分。
否则 6分)
试卷三
注意:
请考官选择 1-2 个案例。
请面试的同学认真阅读下面的案例,然后围成一圈,展开讨论,每人都可以自由发表看法,考官不参与讨论。希望大家共同努力,
把问题尽可能分析的深入、透彻。每个案例讨论不超过 10 分钟。
案例一:
1998 年,小徐电力大学毕业后应聘到 TC电厂, TC 电厂是新建电厂,人员少、设备新、
年轻人居多, 小徐到电厂后进入到热控专业, 他勤奋好学、 诚恳待人, 与新老员工相处融洽,
业务水平增长很快。 专业领导在培训新员工的时候, 经常提醒大家: 电厂特别强调严格遵守
制度, 奉行安全第一的管理思想。 小徐等新员工也接受过专门的安全教育, 对安全生产的规
章很清楚。
某个星期天小徐值班, 他在巡查设备的时候发现一块压力表指示有误, 按规定, 必须要
开工作票经过批准后才能处理缺陷, 当时小徐想: 这个故障我能够自己解决, 况且今天老师傅们也不在厂里, 我独立解决了, 也证明我的技术能力, 领导们不会因为我没有开工作票就
责怪我。于是小徐没有通知任何人, 自行隔绝该仪表并独自处理了该故障。 第二天上班,他把这件事告诉了专业的领导。不料领导十分生气,不仅批评小徐自说自话、违反安全规章,还把这件事报告了上级,给予小徐扣发半月奖金的严厉处罚。
对这件事, 不同人发出不同的声音, 有人替小徐抱不平, 责怪专业领导不通人情, 小题大做,处理方式粗暴, 也有人劝小徐想开点, 不就是罚了一点钞票嘛, 就当不小心丢了 1000 块钱,还有人说这件事专业领导处理的没错,小徐应该承担自己犯下的过错。
对这些观点,你怎么评价从这件事中,你得到哪些启示
案例二
张育、李三、王强是一所重点大学的同班同学,张育在大学期间担任系学生会副主席,
工作能力强, 学习成绩也很突出, 性格内敛; 李三是班里唯一可以与张育一比高下的优秀学
生,担任班长职务,李三组织能力强,性格外向,兴趣广泛;而王强则是属于比较平常的一
名学生,成
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