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第一课时;课程标准;;;发源地;分水岭:山岭最高点的连线就是分水岭。;;;;外流区;认识我国的主要河流。;2.说说我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系。;;以雨水补给的河流;流量:读我国主要河流流量年变化示意图,归纳流量随季节变化的规律并分析原因。;汛期;冰期;含沙量:植被覆盖率、地势坡度、流速等条件影响河流的含沙量。;归纳我国外流河的主要水文特征并与内流河对比分析其共性。;我国注入北冰洋、太平洋和印度洋的河流分别有哪些?; 注入北冰洋的河流主要有:额尔齐斯河;
注入太平洋的河流主要:长江、黄河等;
注入印度洋的河流有:雅鲁藏布江;
主要内流河有:塔里木河。;塔里木河;塔里木河;一、导入:今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文,谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍,老师做适当补充。二、自由读文,进行预习1.初读课文,达到文通句顺。2.认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字:差(chāi chā) 校(jiào xiào)3.熟读课文,标出自然段。4.划分段落,同学评判
5.再读课文思考:文章写了一件什么事情?
在学生自学的基础上,汇报,大家讨论评判。
三、再读课文,思考通过阅读课文和搜集资料,你觉得蒋筑英是一个怎样的人?你是从哪里感觉到的?简单的写一写。
学生自学,学生汇报:
教师板书:乐于奉献 无私奉献
你能将三件事写一个题目吗?学生自由写,汇报。
四、拓展延伸
学习了这篇课文你有什么想法?写在书的空白处。
;比较内流河和外流河的水文特征,填写下表。;读我国四条河流干流简图,完成1、2题。
1.【目标1】四条河流中,完全处于非季风区的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.【目标1】四条河流中,属于太平洋水系的是( )
A.①② B.②③
C.①③ D.③④;3.【目标2】从下面两幅图中,能直接获取的信息是( );
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