人教版七年级下册诗歌默写(教师版).pdfVIP

精品文档 《孙权劝学》 1. 《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ，该书是 北宋（朝代） 司马光 （人名）主持编纂的一部 编年体通史，记载了从 战国 到 五代 共 1362 年间的史事。 2. 《孙权劝学》的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ； 《孙权劝学》的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。 ” ； 《孙 权劝学》劝的语言是： “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” ；《孙权劝学》的成果是：“ 卿今者才略， 非复吴下阿蒙。” ( 以上均填原句) 。 3. 鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情，也从侧面写出了 吕蒙学有所获 ；文末的 “士别三日，即更刮目相待。” （原文） 更进一步阐明了这一点。 4. 文中可以提炼的一个成语是： 刮目相待；吴下阿蒙 。 《木兰诗》 1. 用夸张的手法描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。 2..