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选修 3-1
第二章
2.7 闭合电路的欧姆定律
一、教材分析
本节首先介绍了电动势的概念,再引入外电路、内电路以及各自的电阻等基本概念,从而得出了闭合电路的欧姆定律,根据闭合电路的欧姆定律得到了路端电压与负载之间的关系,最后又从能量的角度分析了闭合电路的功率。教学的重点应该在闭合电路的欧姆定律;路端电压与负载的关系以及闭合电路中的功率的计算,特别是闭合电路只能适用于纯电阻电路,对有电动机等存在的非纯电阻电路的处理问题要详细介绍。二、教学目标
(一)知识与技能
1、能够推导出闭合电路欧姆定律及其公式,知道电源的电动势等于内、外电路上电势降
落之和。
2、 理解路端电压与负载的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、
计算有关问题。
3、掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。知道电源的电动势等于电源没有接入电
路时两极间的电压,熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题。
4、理解闭合电路的功率表达式,知道闭合电路中能量的转化。
(二)过程与方法
1、通过演示路端电压与负载的关系实验,培养学生利用“实验研究,得出结论”的探究
物理规律的科学思路和方法。
2、通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题,培养学生运用物理知识解决实
际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观
通过本节课教学, 加强对学生科学素质的培养, 通过探究物理规律培养 学生的创新精神
和实践能力。
三、教学重点难点
教学重点
1、推导闭合电路欧姆定律,应用定律进行有关讨论。
2、路端电压与负载的关系
教学难点
路端电压与负载的关系
四、学情分析
1.知识基础分析:
①初中掌握了欧姆定律,会利用该定律列式求解相关问题。
②掌握了电场力做功的计算方法。
2.学习能力分析:
①学生的观察、分析能力不断提高,能够初步地、独立发现事物内在联系和一般规律的能力。
②具有初步的概括归纳总结能力、逻辑推力能力、综合分析能力。
五、教学方法
实验演示,讨论,举例
六、课前准备
1.学生的学习准备:预习学案。
2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。
七、课时安排: 1 课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
(二)情景引入、展示目标
实验演示
(三)合作探究、精讲点播
1、电动势
电源:电源是一种能够不断地把其他形式的能量转变为电能的装置。
电动势:电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
2、闭合电路欧姆定律
内电路和外电路①内电路:电源内部的电路,叫内电路。如发电机的线圈、电池内的溶液等。②外电路:电源外部的电路,叫外电路。包括用电器、导线等。
内电阻和外电阻
①内电阻:内电路的电阻,通常称为电源的内阻。
②外电阻:外电路的总电阻。
电源的电动势与 内、外电路中的电势降落关系①外电路的电势降落与内电路的电势降落
a.外电路的电势降落 U 外
在外电路中,电 流由电势高的一端流向电势低的一端,在外电阻上沿电流方向有电势降
落,用 U 外 表示。
Ir
b.内电路 的电势降落 U内
E
U
在电源的内电阻上也胡电势降落,用
U 内表示。
② 电源的电动势与内、外电路中的电势降落关系
在闭合电路中, 电源的电动势 E 等于内外电路上的电势降落
U 内、
E rR I
U 外之和。
E=U外+U内
(4) 闭合电路欧姆定律
①内容:闭合电路中的电流跟电源 的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比,这个结论叫做闭合电路的欧姆定律。
E
②公式: I =R+ r
③适用条件:外电路是纯电阻的电路。
3、路端电压跟负载的关系
路端电压:外电路的电势降落,也就是外电路两端的电压,通常叫做路端电压。
路端电压跟负载的 关系
当外电阻增大时,电流减小,路端电压增大;当外电阻减小时,电流增大,路端电压减
小。
定性分析
E
R↑→ I( = R+ r ) ↓→ Ir ↓→ U(=E- Ir) ↑
R↓→ I( = E ) ↑→ Ir ↑→ U(=E- Ir) ↓
R+ r
特例:
∞
外电路断路: R↑→ I ↓→ Ir ↓→ U= E。
0 0
E
=E)↑→ U=0。
外电路短路: R↓→ I( = ) ↑→ Ir (
0
r
图象描述
路端电压 U与电流 I 的关系图象是一条向下倾斜的直线。 U—I
图象如图所示。
直线与纵轴的交点表示电源的电动势
E,直线的斜率的绝对值
表示电源的内阻。
4、闭合电路中的功率
闭合电路中的能量转化
qE= qU 外+ qU 内
U
r = 0
E
U
U 内 =I 1r
U =I1R
O
I
在某 段时间内,电能提供的电能等于内、外电路消耗的电能的总和。
电源的电动势又可理解 为在电源内部移送 1C 电量时,电源提供的电能。
闭合电路中的
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