第一手和第二手资料的区别学案.docxVIP

蚆 蚆历史资料 第一手资料 For pers onal use only in study and research; not for commercial use 膄人教版七年级《历史与社会》第七单元第三课第二课时 芃 蚇《利用不同的史料》教学案 莆【课程标准】 薅1 —5知道第一手资料和第二手资料的不同。 螁 蚀【教学目标】 蒆1、理解第一手资料与第二手资料的概念。 螂2、理解第一手资料和第二手资料的价值。 蒂3、掌握应怎样利用第一手资料与第二手资料的基本方法。 葿4、通过学习培养学生用全面的、辨证的观点正确认识利用历史资料及透过历史资料去探 索真正的历史的能力。 薆 膂【考点梳理】 、 二、袀分辨史料的价值： 腿要了解历史，必须依靠历史资料。 薆 「文献资料 蒿 r 实物资料 蚂 资料的表现形式 口述资料 芀 肀 资料价值的不同 罿 第二手资料 螅二、第一手资料和第二手资料的不同 莅 在文字、实物、和口头资料中，由当事人根据亲身经历写成的资料、由同时代或者距 离那个时代较近的人记录下来的资料，是 第一手资料。 螂 有时寻找第一手资料十分困难，或者根本不可能找到，我们只有采用后人的说法，即 第二手资料。 螈例如：出土的瓷器，钱币、化石、遗迹、遗体、历史建筑、当事人亲身经历后的口述、 当事人的回忆录和日记， 古代的档案，收录当事人文章的文献等都是第一手资料， 而后 人的著作和后人的评述，传说，故事，传奇，神话等等都是第二手资料。 袅 蒂 芀表现形式 薇特点 羅第一手资料 袃原始文件、档案、信函、日记、回忆录、 照片、文物古迹、实物等 羂证据直接，准确性、 科学性强 薀第二手资料 肅传说、后人写的历史者作等 芄证据间接 蒀 荿【知识拓展】 膅 第一手资料是指自己直接经过搜集整理和直接经验所得 ?第二手资料是指借用他人的经 验或者成果； 蚅 第一手资料指：文献资料和文物资料；第二手资料指 ：口述资料和神话故事； 賺 第一手资料比第二手资料可信； 肇 第一手资料叫原创；第二手资料叫转载。 膅科学界的定义： 肅 第一手资料就是原来的或该事件 （或活动）的首次记录，是事件的实际目击者或参与者所 经历的。第二手资料是至少一次以上被援引的关于该事件的叙述。第一手资料就是持资料 的人是最先接触该资料的，而且具有高度保密性。第二手资料，也就经过转手的资料，知 情人多，远不如第一手资料宝贵，也不具保密性。文字 ，实物和口头资料中，由当事人根据 亲身经历写成的资料，由同时代或者距离那个时代较远的人记录下来的资料 ，是比较直接的 证据.而后人的有关说法是比较间接的证据 ?前者是第一手资料，也叫原始资料?如原始文件 档案?信函?日记?回忆录?照片?文物古迹和其它实物等?但是，有时寻找第一手资料十分困难 或者根本不可能找到，我们只有采用后人的说法，即第二手资料。 蕿 膀【配套练习】 芅一、连一连，对对号。 节 开国大典录像资料 文献资料 芁第一手资料 楼兰古城遗址 膂 《三国志》 实物资料 蚇第二手资料 孟姜女哭长城的传说 祎 《清明上河图》 口述资料 芅二、选择题。 羀1、下列文献资料所记录的历史对应正确的是: 袇 蚅 肂 蒈 薀 薅A ①侵华日军屠杀中国军民 ②辛亥革命 ③ 圆明圆遗址 ④ 甲骨文 羄B ①侵华日军屠杀中国军民 ②虎门硝烟 ③ 圆明圆遗址 ④ 甲骨文 虿C ①侵华日军屠杀中国军民 ②虎门硝烟 ③ 圆明圆遗址 ④ 居延汉简 蚀D ①侵华日军屠杀中国军民 ②虎门硝烟 ③ 武侯祠④ 甲骨 羅 蒂2、请根据右图判断：该资料属于什么类型的历史资料 蚂A ?文献资料 第一手资料 螀B .文献资料 第二手资料 莆C .实物资料 第一手资料 蚃 蚃材料一：列车在预定的时刻开动了。 运动号”火车头由它的制造者 史蒂芬逊 聿 聿 膄D .实物资料 第二手资料 蒁 袀 螇居延汉简 薂 3. 文物古迹一般来说应该属于哪类历史资料 膀①实物资料 ②第一手资料 ③第二手资料 ④口述资料 罿A.①②③④ B .①② C .①③ D .①②④ 羄 4 .下列关于西亚的英雄史诗《吉尔伽美什》和古希腊的英雄史诗《荷马史诗》共同点的 叙述中，正确的是 莄①都属于口耳相传的口述历史资料，具有重要的社会意义和历史价值 罿②都是传说故事，因而是虚妄的不具有历史价值，但有很高的文学价值 聿③从传说反映的时间来看都处于新石器时代的晚期 莅④内容都是英雄人物的故事，表明了早期人们认为历史是英雄创造的倾向 螂A.①②③④ B .①②④ C .①③④ D .①② 羂 螆二、材料分析题 蒄1、“郑和船队后裔”探谜 1994年，美国女作家雷瓦西在为郑和撰写的传记《当中国称霸海上》中叙述了自己在肯尼 亚邂逅传奇：一个黑人告诉雷瓦西， 他是中国人的子孙， 是数百年前肯尼亚帕泰岛中国船遇 难幸存