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教育资源教育资源教育资源教育资源优质课伟大的悲剧教学设计教材分析本文是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点经过一番激烈的竞争结果是阿蒙森队捷足先登于年月日到达南极斯科特队比阿蒙森队晚了将近五个星期最后阿蒙森胜利而归成功的旗帜永远飘扬在南极点上而斯科特等五名冲击南极的英雄因为南极寒冷天气的提前到来饥寒交迫体力不支在返回的路上与严寒搏斗了两个多月最后长眠在茫茫的冰雪之中课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神为事业而献身的崇高精神和强

教育资源 教育资源 教育资源 教育资源 优质课《伟大的悲剧》教学设计 教材分析 本文是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探 险家──挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森队和斯科特 队都准备征服南极点,经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森 队捷足先登,于 1911 年 12月 14 日到达南极 ; 斯科特队比阿 蒙森队晚了将近五个星期。最后,阿蒙森胜利而归,成功的 旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等五名冲击南极的英 雄,因为南极寒冷天气的提前到来,饥寒交迫,体力不支, 在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰 雪之中。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神,为事业而 献身的崇高精神和强

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