久不唱歌忘记歌（1）.doc

第二单元： 五十六朵花 课题 久不唱歌忘记歌 课型 唱歌课 课时 一课时 教 学 目 标 知识与技能： 对所学唱的歌曲《久不唱歌忘记歌》完全掌握,并且能够自己创编歌词与演唱。 过程与方法： 复习掌握教材中所涉及到的少数民族,了解地理位置、风俗特点、生活喜好、劳动内容等各方面。 情感、态度和价值观： 拓展教材,充分了解教材以外的其他少数民族的知识内容,并以不同形式表现。 教学重点 对歌曲的节奏要充分掌握,并且能够吐字清楚的快速演唱。 教学难点 注意歌曲中的衬词,并能够自己创编歌词与演唱。 教具学具 钢琴 教 学 过 程 师 生 互 动 设 计 二次备课 （修改与批注） 一. 导课 播放少数民族歌曲 二、复习本单元前几课内 ?? 中国是具有悠久历史和灿烂文化的国家,幅员辽阔的土地上生长着56朵各具特色的鲜花。在本单元中我们已经理解了三个少数民族,来,共同回忆一下：《刘三姐》——壮族 《小山羊》——侗族 《天上之春》——维吾尔族还有我们刚才进教室的律动舞蹈是藏族的。以前都是老师给你们介绍,今天要改变一下方式,我们共同来交流一下。 三. 理解新的少数民族 ? 今天我们来理解一个新少数民族——布依 1.讨论自己查找相关布依族的资料,一会实行交流。 ?? 2.老师根据同学们的汇报来展示课件内容,课件中没有的能够用资料和语言来补充。 ? 四. 新授歌曲 ? 1. 先来共同聆听一遍歌曲,师：听到歌词中说什么了吗?生：听不清,太快了,并且好象不是汉语 ? 2. 教师出示歌词,并且歌词是由不同的颜色写的,一白色,一黄色。 ? 3. 学生们分清了白色的是衬词,而黄色的是汉语。现在就能够一目了然了,也能听懂了。 ?? 4. 共同读节奏 5. 共同按节奏读歌词,讲解歌词含义。 ? 6. 唱曲谱 7. 加上歌词唱歌曲 8. 速度一遍比一遍快,而且吐字要清楚节奏要准确。 9. 我们看到了布依族的酒令舞,我们也来跳一跳啊,一定要边唱边跳,其他的同学要帮着打节奏的。 10. 进行创编歌词,我们要注意有衬词的地方,加上自己的创编歌词要流畅有意义还要押韵。试一试自己来唱一唱。 ?? 学生创编:久不回家忘记路呀,久不看书忘记字呀。 五.扩展思路,充实教材??? 我们还知道很多少数民族,比如傣族、彝族、苗族等等,在我们的生活中也有少数民族的好伙伴,现在让我们来共同欣赏各个民族的特色,也可以用不同的形式。 1. 班级的一个女孩是鲜族的,她穿来了她的鲜族衣服,并且给我们带来了一段朝鲜舞蹈《道拉吉》。 2. 全班同学在《久不唱个忘记歌》伴奏下,边唱边跳竹干舞。 3. 展示傣族的舞蹈 ? 4. 展示我们汉族的舞蹈 ?? 六. 总结: 教 学 反 思