作用力与反作用力导学案粤教版285实用教案.docx

第五课 把握思维的奥妙 学习要求： ．按考点要求自主、全面复习知识点内容，特别注意巩固基础知识记忆； ．自主、独立、认真完成巩固练习，对照参考答案订正练习中的错误，补充解答残缺部分，及时记录练习失误中的知识残缺与思维缺失，并进行必要的自我反思与总结。 ．答案一律填写在规定的答题纸上，按要求及时上交备查。 考点要求： ．了解意识是物质世界长期发展的产物 ．了解意识是人脑的机能 ．理解意识是客观存在的反映 ．理解物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 ．理解意识的能动作用 ．坚持一切从实际出发，实事求是 ．理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系： 一．基础知识填空（每空分，共分） ： ．意识的本质： （）从意识的起源看，意识是的产物。 （）从意识的生理基础看，意识是。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。 （）从意识的内容看，意识是。 总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。 ．意识的能动作用： （）。意识活动具有目的性和计划性；主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性，使人能够认识世界的。 （）。意识对具有指导作用（不能直接作用）。意识对具有调节和控制作用（精神力量的重要性）。．坚持一切从实际出发，实事求是 （）含义：做事情要，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 （）哲学依据：；物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。 二．单项选择题（每小题分，共分） ： ．下列对意识的本质认识正确的是 . 意识是人脑的产物 . 意识是本来就有的  . .  意识是客观事物在人脑中的反映意识是人脑的机能 ．鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已”这表明 . 一切要从实际出发 . 人具有主观能动性 . 任何观念都是对客观存在的反映 . 事物之间是普遍联系的 ．世纪以来，世界各国在农作物方面利用人工诱变创造了许多新品种。我国已培育出水稻、小麦、棉花、大豆、油菜等作物的新品种共个。目前，人们已造出了“基因鱼”“基因猪”等新型物种，将来还会有意识地制造出更多的物种。这说明 . 人类可以根据自己的意志行事 . 自然界的物种是由人的意识创造出来的 . 自然界的属性和规律是可以被人利用和改变的 . 人类根据自然物的属性与规律可以创造出新物种 . 恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这是因为 . 意识可以改造客观事物 . 意识的能动作用使事物向正确方向发展 . 只有正确的意识才能反作用于客观事物 . 正确的意识对事物的发展起积极作用 . “地球上最美的花朵不断地转化为丰硕的果实”是指 . 意识能够直接作用于客观事物 . 人们在意识的指导下创造物质财富 . 不同的意识其反作用是不同的 . 只有在人们的自觉活动中，意识的指导作用才存在 . 著名心理学家奥瑞 ?利欧斯说：“如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身如此。能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。”这段话蕴涵的哲学原理是 . 事物的存在并非是客观的 . 事物的价值完全取决于主观感觉  .  . 理论对实践具有指导作用人的主观意识具有能动性 ．年月日是中国第一个航海日，也是郑和下西洋周年纪念日。今天我们纪念郑和下西洋，就是要弘扬一种更加开放的精神，也是在向世界展示我们的和平发展观。这句话所蕴含的唯物论观点是 . 世界统一于物质 . 意识对物质有促进作用  .  . 物质决定意识 意识对物质具有反作用 .. 意识的能动作用突出表现在意识能够 ．反映事物的本质和规律 们通过实践改造世界 . 直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化  .  对物质起决定作用  . 指导人 . 强调求真务实，就必须坚持“不唯书、不唯上、只唯实”这意味着” . 根据自己的需要决定是否听从上级指示 书本知识对于认识事物没有价值 . 不必强调理论创新 . 要一切从实际出发，实 事求是 . “有恒产才能有恒心，国家制订法律全面落实保护私有财产权，这让人们吃上了定心丸。”《物权法》出台，最终促使一切创造社会财富的源泉充分涌流。这体现的哲学道理是 ①物质决定意识原理②意识具有能动作用③矛盾是事物发展的根本动力④联系是普遍的 .①② .③④ .①③  .  ②④ .  某地农民过去误以为多施肥就能提高产量，存在盲目施肥现象。现在，他们根据耕地的地 力，设计配方，对症施肥，效果显著。这说明 . 实践是认识的来源 . 事物的发展是有规律的