即墨28中的教学模式.pdfVIP

即墨28 中的教学模式 （学习时间：9 月 6 号。摘要抄写） 即墨28 中“和谐互助”型课堂模式最初是由一位数学教师时红霞使用的，后 经修改演变成今天的“和谐互助”型课堂模式。 一、师友互助的含义： 这里的和谐互助也就是师友互助，“师”即师傅，即学习优秀的当师傅，“友” 一方面指的是学友，即学习较弱的当徒弟；另一方面指的是一种友好的学习关 系，“互助”指的是师友在相互帮助中提升自身素质，“和谐互助”就是“和而共谐， 助而互进” ，课堂上通过学生帮学生、学生教学生，最终实现师友互助共赢。 二、三种课型课堂环节模式 数学新授课程序要求： 和谐互助教学程序是构建“高效课堂” 的有效途径。新授课和谐互助模式主要 有以下五个基本环节： 互助探究 分层提高 交流预习 总结归纳 巩固反馈 1、交流预习（5 分钟） （1）学生根据预习作业，在教师的指导下，师友互助提问与这节课相关的 知识。 （2 ）教师一定在此期间仔细观察学生预习情况，哪些问题可以通过预习掌 握，包括对概念、例题、课本习题，哪些问题存在疑问，哪些问题