2021年“一带一路”会计专业实践教学改革建议.docVIP

2021年“一带一路”会计专业实践教学改革建议 一、引言 随着“一带一路”倡议得到100多个国家和国际组织的响应和支持，我国与“一带一路”沿线国家开展广泛的经贸合作，复合型会计人才需求增加。“一带一路”对高校会计专业来说，是重大的机遇，同时也是巨大的挑战。由于我国与“一带一路”沿线国家遵循的会计准则和账务处理存在差异，这需要会计人才根据规定用“一套账”或“两套账”，或采用国际趋同的会计准则和账务处理。会计人才应尽快熟悉“一带一路”沿线国家的会计准则和账务处理，做到来之即用，以最快速度胜任工作岗位要求。会计专业作为实践型强的专业，需要高校抓住“一带一路”机遇及时改进和完善实践教学，提升学生服务“一带一路”倡议的会计实践能力。 二、“一带一路”倡议下高校会计专业的机遇与挑战 “一带一路”以“五通发展”为主体，我国与“一带一路”沿线国家进行经济、贸易、金融、农业、交通等诸多领域的全方位的合作。“一带一路”最核心的是推动我国与“一带一路”沿线国家经济共同发展，共同提升经济实力和生活水平。对此，我国与“一带一路”沿线国家共同建设基础设施，建立科技产业园，加强技术合作等，为经济发展创造动力。并加快互通互联，打破贸易壁垒，为经贸发展解决各类障碍。在“一带一路”倡议的推动下，我国优势企业和技术，如高铁、建筑工程等企业纷纷走出国门，在“一带一路”沿线国家开展相关合作。跨境电