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学前教育专业技能测试题库 一、说故事 1． 三只小猪盖房子 2． 山羊上当了 3． 狼和仙鹤的故事 4． 小马过河 二、儿童歌曲 1．《国旗国旗真美丽》 2．《洋娃娃和小熊跳舞》 3．《小白船》 三、说活动 1．小班音乐活动《小小蛋儿把门开》 2．大班智力游戏活动《造火车》 3．中班绘画活动《汽车多又多》 一、说故事 考核目的与要求 考核目的：促使学生剖析不断出现的幼儿文学新作品，与幼儿园教学实际有机地结合起 来，掌握幼儿文学的改编、续编、扩编、缩编实用方法，完善讲述幼儿故事的基本技能，强化幼儿文学的基本知识和基本理论，提高自己的普通话水平和表述能力。 考核要求： 使用准确、流畅的普通话脱稿讲述。 使用生动的口语讲述， 体现出口语表达的亲切、 通俗、形象化特点， 让听者有身临其境的感觉。 (3) 述 、 表 结合，运用语言、表情、动作等表现技巧，把故事中人物的对话、性格、思想感情栩栩如生地表现出来。 讲述时，运用恰当的语气、语调、语速、节奏；掌握声音的高低强弱、快慢停顿；语法正确；体态语自然、得体。 5）不拘泥于故事原文， 可以根据需要， 适当地对故事进行改编、 续编、扩编或者缩编，但任何改变必须得当，主题不得改变，改变能力亦计入考核成绩。 考核方法 口语考核为单人面试，当场抽签决定试题。准备时间 5 分钟。 考核内容 幼儿故事 4 篇： (1) 三只小猪盖房子 (2) 山羊上当了 (3) 狼和仙鹤的故事 （ 4）小马过河 考核标准： 本项考核分值为 100 分，凡获 60 分以下为不合格， 60--79 为合格， 80--89 为良好， 90 分以上为优秀。 1. 三只小猪盖房子 猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。 有一天，猪妈妈对小猪说： 现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一 间房子吧！ 三只小猪问： 妈妈，用什么东西盖房子呢？ 猪妈妈说： 稻草、木头、砖都可以盖房子， 但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。 三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说： 我就用这稻草 盖草房吧。 小白猪和小花猪一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙 说： 我就用这木头盖间木房吧。 小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说： 我就用这 砖盖间砖房吧。 于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。 山后边住着一只大灰狼， 它听说来了三只小猪， 哈哈大笑说： 三只小猪来得好， 正好让 我吃个饱！ 大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。 小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊： 大灰狼来了！大灰狼来了！ 木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。 大灰狼来到木房前， 叫小白猪开门。 小白猪不肯开。 大灰狼用力撞一下， 小木房摇一摇。 大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊： 大灰狼来 了！大灰狼来了！ 砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。 大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。 山羊上当了 从前一只狐狸，一不小心掉进了井里，水不多。虽然淹不死他，不过也跳不出来。 狐狸在井里正着急， 一只山羊走来了。 他朝井里一看， 见狐狸坐在井里面， 便诧异的问： 你在井里干什么？ 狐狸回答说： 我在这里休息呢！ 上面的天气太炎热了，所以，我到井里来了。这里面 真凉快，真舒服，哦，还有不少凉水呢。 山羊问： 水好喝么？ 狐狸连连说： 好喝，好喝，你要想喝就快点跳下来吧， 这里可宽敞了， 足够咱们待的啦！ 山羊一听，真的纵身跳了下去。 啊，井里真的很凉快，水也很好喝。 山羊乐得胡子直颤。狐狸对山羊说： 咳，大胡子 傻瓜，快站好，我要出去啦。 还没等山羊反映过来，狐狸已经跳到山羊的背上，接着，又跳到山羊的犄角上，身子在一纵，就跳出井外去了。 山羊这才知道被狐狸骗了，幸亏后来被人发现，把他从井里拖了出来。 3．狼和仙鹤的故事 一只狼吃食的时候，喉咙里卡上了一块骨头，因为疼得厉害，它去找仙鹤，问仙鹤愿不 愿意用它的长嘴巴把自己喉咙里的骨头取出来。 狼说： 你如果