人教版八年级物理上册 《声现象》章节复习课件1.pptxVIP

第二章 声 现 象由于物体振动产生的 条件：需要介质产生传播声速度：与介质种类有关 形式：声波音调：响度： 音色： 乐音：噪 声 ： 超声波： 次声波：现 象特性分类不可听声第二章 声现象一、声音的产生与传播二、声音的特性 三、声的利用四、噪声的危害和控制一、 声音的产生与传播知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。二、 声音的特性知识点：知道乐音的三要素。三、声的利用知识点：知道超声波的特点与应用, 次声波的特点、应用、危害.四 、 噪声的危害和控制知识点：知道噪声的危害与控制。一、声音的产生与传播相关知识：1.声音是怎样产生的声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作 介质传播，真空不能传播声音。3.回声现象(产生原因?)（1）如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上， 人耳 能把回声跟原声区分开；如果不到0.1s， 回声和原声混合在 一起，使原声加强。（2）利用回声可以测距。但应先知道声速V、 声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。中考链接：1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ C ）A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在传播过程中减弱2、关于声的现象，下列说法正确的是（ D ）A、声音在不同介质中的传播速度相同； B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音； D、一切发声物体都在振动.3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的 速度物质空气氧气铝铁铅物质的密度（Kg/m3)1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s)330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（C ）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大4、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( D )A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的5、声音在下列物质中传播速度最小的是（ D ）A．钢轨B．纯水 C．木材 D．空气6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明_空气能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 水 也能传声。7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这 表明声音是由于物体 振动 产生的。通常我们 听到的声音是靠空气的。8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下 机械手表的“滴嗒”声，是靠 枕头 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是 靠 水 传播的.9、声音在15℃的空气中传播速度是340 米／ 秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔 谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制 的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的 马蹄声。这是因为_声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图所示，在做真空是否传声的实验中， 随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声 音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实 验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能 听到铃声。请你分析原因可能是 玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.。二.声音的特性1.响度：声音的大小（1）物体在振动时偏离 原来位置的最大距 离叫振幅。（2）振幅越大，响度越大；振幅越小，响度 越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；2.音调：声音的高低（1）物体在1秒内振动的次数叫频率。（2）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调高低与声源振动的频率 有关。3.音色：声音的品质不同物体振动发声时，所发声音的音色 一般不同，它是乐音的另一个特征。中考链接：1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提 琴发出的声音，主要是因为它们的（ C ）响度不同音调不同音色不同节奏不同2、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫蚊子 水牛声相比较， 叫声音调高，叫声响度大。3、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三 个 特 性 进 行 比 较 ， 老 黄 牛 发 出 的 声 音响度 音调大，蚊子发出的声音 高.4、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一 些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，音台色下观众听到口技演员的声音是靠 空气 传播的．5、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴 独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两 种乐器发出声音的___音__色_____不同；她用不响度同的力弹琴时，发出声音的 不同.6、日常生活