左迁至蓝关示侄孙湘登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州教案苏教版.docxVIP

《左迁至蓝关示侄孙湘》 《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》教案 江苏省丁沟中学 陈庆德 教学设想： 《唐诗宋词选读》第五专题是“创新求变的中唐诗” 。中唐诗坛流派众多，风格多样，以开拓创新为主要创造倾向。该专题有首诗，首教学篇目，首学生自 学或老师选教篇目。本课要学的是教学篇。学习过程中主要解决三大问题： 、读懂，理解字词句子；、理解诗歌的情感思想；、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力；配以适当的赏析题， 引导学生走上探讨之路。 专题目标： 、初步了解“安史之乱” 及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响。 、能够了解本专题诗人及其作品所代表的风格特征。、初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征。本文增加目标： 了解韩愈及柳宗元生平与诗风，初步了解贬谪诗。 教时设置：教时 第教时 要点：初步了解中唐诗歌风格，主要学习《左迁至蓝关示侄孙湘》 。 过程： 一、导入 “安史之乱”以后，唐朝由盛转衰，诗坛也失去了盛唐的蓬勃气象。这一时期的诗歌，其情感基调是徊惆惆怅哀怨感伤；其艺术风格或闲淡，或雕琢炼饰，或浅切平易，其审美趣味由外拓趋向内敛，由自由趋向锻炼，由昂扬趋向低沉，由浓郁趋向高秀。诗歌的发展走向多元化，出现了有明确艺术主张的不同流派。以元缜、白居易为代表的一批诗人，倡导“新乐府”运动，他们主张诗应有为而发，白居易提出“文章合为时而著，歌