频率分布直方图与折线图教案人教课标版实用教案.docxVIP

《频率分布直方图与折线图》教案 教学目标： （）能列出频率分布表，能画出频率分布的条形图、直方图、折线图；会用样本 频率分布去估计总体分布． 教学重点： 绘制频率直方图、条形图、折线图． 教学难点： 会根据样本频率分布或频率直方图去估计总体分布． 教学过程 一、问题情境 ．问题：（）列频率分布表的一般步骤是什么？ （）能否根据频率分布表来绘制频率直方图？ （）能否根据频数情况来绘制频数条形图？ 二、建构数学 ．频数条形图 例．下表是某学校一个星期中收交来的失物件数，请将天中收交来的失物数用条形图表示． 星期 一 二 三 四 五 件数 累计 解： 象这样表示每一天频数的柱形图叫频数条形图． ．频率分布直方图： 例．下表是名学生身高的频率分布表，根据数据画出频率分布直方图． 分组 频数累计 频数 频率 [150.5,153.5) [153.5,156.5) [156.5,159.5) [159.5,162.5) [162.5,165.5) [165.5,168.5) [168.5,171.5) [171.5,174.5) [174.5,177.5) [177.5,180.5] 合计 解：（）根据频率分布表，作直角坐标系，以横轴表示身高，纵轴表示频率组距； （）在横轴上标上表示的点； （）在上面各点中，分别以连接相邻两点的线段为底作矩形，高等于该组的频率组距． 频率分布直方图如图： 一般地，作频率分布直方图的方法为： 把横轴分成若干段，每一段对应一个组的组距，以此线段为底作矩形，高等于该组的频率组距，这样得到一系列矩形，每一个矩形的面积恰好是该组上的频率．这些矩形构成了频率分布直方图． ．频率分布折线图 在频率分布直方图中，取相邻矩形上底边的中点顺次连结起来，就得到频率分布折线图 （简称频率折线图）例的频率折线图如图： ．密度曲线 如果样本容量取得足够大，分组的组距取得足够小，则相应的频率折线图将趋于一条光滑的曲线，称这条光滑的曲线为总体的密度曲线． 例．为了了解一大片经济林生长情况，随机测量其中的株的底部周长，得到如下数据表 （单位：） （）编制频率分布表；（）绘制频率分布直方图；（）估计该片经济林中底部周长小于 100cm 的树木约占多少，周长不小于 120cm 的树木约占多少． 解：（）这组数据的最大值为，最小值为，全距为，可将其分为组，组距为． 频率分布表如下： 分组 频数 频率 频率组距 [80,85) [85,90) [90,95) [95,100) [100,105) [105,110) [110,115) [115,120) [120,125) [125,130) [130,135] 合计 （）直方图如图： （）从频率分布表得，样本中小于 100 的频率为 0.01 0.02 0.04 0.14 0.21，样本 中不小于 120 的频率为 0.11 0.06 0.02 0.19 ，估计该片经济林中底部周长小于 100cm 的树木约占 21% ，周长不小于 120cm的树木约占 19% ． ．练习：（）第页第题． （）一个高中研究性学习小组对本地区年至年快餐公司发展情况进行了调查，制成了该地区快餐公司个数情况的条形图和快餐公司盒饭年销售量的平均数情况条形图（如图），根据图中提供的信息可以得出这三年中该地区每年平均销售盒饭万盒． 三、回顾小结： ．什么是频数条形图、频率直方图、折线图、密度曲线？ ．绘制频率分布直方图的一般方法是什么？ ．频率分布直方图的特征： （）从频率分布直方图可以清楚的看出数据分布的总体趋势． （）从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了． 四、课外作业： 课本第页第题，第页第、、题． 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值， 就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢， 犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带 来平静，给年轻人带来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 我的产业多么美，多么广，多么 宽，时间是我的财产，我的田地是时间 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。 新想法常常瞬息即逝，必须集 中精力， 牢记在心， 及时捕获。 每天早晨睁开眼睛， 深吸一口气， 给自己一个微笑， 然后说：“在这美妙的一天， 我又要获得多少知识啊！ ”