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辽宁师范大学年辽宁师范大学教育综合真题一名词解释课程标准班级授课制苏格拉底法导生制创造性图式二简答题什么是教育目的我国教育目的的基本精神是什么简述学记关于教育教学原则思想简述培养和激发学习动机的措施如何矫正品德不良的学生三分析论述题举例说明学生的身心发展规律有哪些教育应怎样适应评论蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革才而真正才而真正我认为我们由于给儿童太突然地提供了许多与这种社会生活无关的读写和地理等违背了儿童的天性并且使最好的伦理效果变得困难了因此我认为学校科目相互联系的中心不是科学不是文学
辽宁师范大学
2010 年辽宁师范大学 333 教育综合真题
一、 名词解释
1、 课程标准
2、 班级授课制
3、 苏格拉底法
4、 导生制创造性
5、 图式
二、 简答题
1、 什么是教育目的?我国教育目的的基本精神是什么?
2、 简述《学记》关于教育教学原则思想
3、 简述培养和激发学习动机的措施
4、 如何矫正品德不良的学生
三、 分析论述题
1、 举例说明学生的身心发展规律有哪些?教育应怎样适应?
2、 评论蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革
才而真正
才
而
真正
4、 “我认为我们由于给儿童太突然地提供了许多与这种社会生活无关的读,写和地理等, 违背了儿童的天性,并且使最好的
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