一年级美术下册教案-11. 剪贴组拼小村庄7-湘美版.docxVIP

《剪贴组拼小村庄》教案 教学目标： 认识基本形状，能用撕或剪的方法制作基本图形。 掌握和灵活运用基本形的拼组方法，完成一副美丽的小村庄的拼贴画。 感受造型游戏中的乐趣，增强热爱生活、亲近大自然的情感，体验对家乡祖国的热爱之情。 教学重点：学习用各种形状组拼村庄的方法。 教学难点：能撕贴或剪贴出一副美丽的小村庄的拼贴画。 课前准备：课件、卡纸、剪刀、固体胶等。 教学方法：情景教学法、动手操作法、合作学习法 教学过程： 一、欣赏体悟激趣导入 1、出示小熊导入 师：今天王老师给我们的小朋友带来了一位小客人，看它是谁呀？（小熊）那给小熊打个招呼吧！（小熊你好！）今天小熊想住到我们小朋友的家，可是我们小朋友都搬进了新家，你们来帮助小熊设计一间漂亮的新房子好吗？（好）孩子们你们太棒了，你们真是一个助人为乐的好孩子。小熊先给你们说声“谢谢了”。 2.揭示课题并理解小村庄 师：今天我们就来学习剪贴组拼小村庄（出示课题并起读课题） 师：谁来说说小村庄是什么？（许许多多的房子） 3.欣赏世界各地乡村美景 师：在设计新房子之前先跟着王老师欣赏下世界各地的房子吧！（出示动画视频） 4.初步认识各地的房子（出示课件) 师：猜一猜是什么地方的房子？ 5.了解房子的组成 师：这些房子都有什么?有哪几部分组成？（房顶 房身） 二、动画演示，观察房子的形状 1.师：在这些小村庄中，还隐藏着我们学过的图形宝宝，你们看看有哪些图形宝宝呢？ 思考:这些小村庄可以拆分为我们学过的那些形状?（课件出示） 2.指名学生回答，教师依次播放课件：房子中的三角形、长方形、正方形等闪烁出现，缓缓移动。 三、出示不同的图形，组拼房子，增加趣味。 1.师：在日常生活中，图形宝宝随处可见，看一看这些图形你们认识吗？能说出它们的名称吗？（出示课件） 2.师：你们能用这些图形宝宝拼出自己喜欢的房子吗？ 3. 学生拿出学具在桌子上拼一拼、摆一摆。 师：你们的小手太棒了，拼出了各式各样的房子，哪位同学在白板上拼一拼 学生在白板上拼一拼、摆一摆。 小结：简单的图形经过不同的摆放，可以拼出高、矮、胖、瘦不同的房子（课件出示） 师：今天老师送你一首小诗：正方形，长方形，还有圆形三角形，拼一拼，摆一摆，变了房子变村庄。（课件出示） 师：小诗中的拼一拼 ，让我们拼什么？（拼房子、拼村庄） 观察老师拼的房子，看一看缺少什么？（黑板上粘贴房子） 师：这是老师拼的房子，漂亮吗？（漂亮）这么漂亮的房子我怎么进去呢？缺少什么？（门）还缺少什么？（窗户） 四、组拼小村庄，作业指导展评。 师：房子已经会拼了，把房子和树木组合起来，就能做出一张美丽的小村庄的图画。 1．活动要求：小组合作用彩纸撕贴或剪贴出美丽的村庄。（课件出示） 2．教师巡视指导。 3．作业展示。 4．身体放松 师：孩子们，你们为小熊设计了许多漂亮的房子，有点累了，我们放松下吧！ 听音乐身体放松，做律动。 5.作业评价。 （1）学生评价 师：孩子们，我们一起来欣赏下为小兔设计的新房子吧！看一看，你最喜欢哪一副？为什么？ （2）老师评价 师：四个组的小朋友设计的小村庄都很漂亮，各有创意，老师给你们都点个赞！ 五、活动延伸，思想教育 1.师：孩子们，我们的学校美吗？（美）我们的小村庄美吗？（美）美丽的学校、美丽的小村庄还需要我们共同保护、爱护它，希望我们每个同学做个环保小卫士，老师送你一句话：爱护环境，美化家园。（出示课件）孩子起读这句话。 2.下课，活动结束。 剪贴组拼小村庄 房顶 房身