样板房陈设专题设计 样板房陈设基础技能 《样板房陈设专题设计》电子教案_第3单元_于虹军_20160602.doc

湖南科技职业学院 工、文科授课计划总表 20 15 —20 16 学年 季 课程 名称 样板房陈设专题设计 代码 类型（理论/实践） 实践 考核方式（考试/考查） 考试 性质（选修/必修） 必修 是否精品课程 否 是否核心课程 是 授课班级/人数 室内陈设3131班30人 教材 名称 《软装设计师手册》 出 版 社 江苏人民出版社 作者 简名敏 是否高职高专教材 否 版本时间 2011 教材性质(部规划/部精品/自编/讲义/其它) 参考 资料 《国际设计丛书--家具设计》 授课 教师 姓名 于虹军 职称 高级工艺美术师 授课任务(主讲/辅教) 主讲 所属系部 艺术设计学院 教务系统工号 信息采集平台工号 任课教师：于虹军 填报时间： 2016 年 5 月 日 教研室主任： 系（部、院）意见： 注：本计划总表连同课程教学设计和授课计划一式四份，教务处、系（院、部）、教研室、教师本人各一份。 表一 湖南科技职业学院 课 程 教 学 设 计 课程教学设计内容包括：1、课程在本专业中的地位和作用，2、课程教学目标，3、课程主要教学内容及组织，4、课程教学方法选择，5、课程教学情境设计，6、课程总课时及课时分配，7、课程考试/考核方法等。（可附页） 1、《样板房陈设专题设计》是室内艺术设计专业的专业技能课，属专业必修课，在第五学 期开设。 2、通过分组完成样板房软装陈设设计项目，学生能运用样板房陈设设计的知识，能根据 甲方提供的项目资料进行陈设设计，并打印装订成册，同时能提供陈设方案预算报价纸质 文件，能用设计方案PPT完成项目汇报陈述。其中要求100%的学生具有识图和制图能力，80%的学生能较好完成方案的设计制作，20%的学生作品从综合性价比上能达到甲方的要求。 3、主要介绍商业样板房空间特性与要求，以及样板房陈设设计的方法和实施的流程，为 学生在今后样板房陈设工作中熟练运用这些知识打下坚实的基础。本课程以“样板房陈设 设计项目”作为各个子项目的总项目名称，其下设“样板房陈设基础及样板房实地体验考 察项目实训”、“样板房陈设设计项目实训（设计概念与资料收集）”、“样板房陈设设计项 目实训（方案深化与制作表现）”和“样板房陈设设计项目展示与评价”等4个子项目。 4、本课程采用理论讲授与设计实践相结合的授课方式，由校内专业教师和企业兼职教师 共同组成专业化的教学团队，以样板房陈设设计项目作为工作任务贯穿始终，将家具选型、陈设品布置技巧进行嵌入与引导，指导学生完成项目任务。 5、情境1：只需要有很多家具图片中的一把椅子，怎样把椅子与其它家具进行分离？ （正常） 情境2：家具的选型与甲方的硬装风格出现方向错误? （出错） 情境3：项目稳步推进中，但突然甲方要求将投标提前两天进行？ （违规） 情境4：项目设计方案完成了，在打印社发现文件打不开，有乱码？（意外） 情境5：投标会还有二十分钟就要开始了，由于堵车，你们小组没有办法按时赶到？ （紧急） 6、本课程共64学时，分为4个教学单元。 7、校企双方以学生完成样板房陈设设计项目的设计、汇报陈述的综合质量来评定学生的 课程成绩。课程结束以后，举办班级作品展，给学生提供一个展示成果、相互交流借鉴的 平台，并使学生形成必要的成就感。 第1 页 表二 湖南科技职业学院 授课计划 周 次 课 次 授 课 内 容 备 注 1 1 课程引入 1 2 样板房陈设与室内设计的关系 1 3 样板房陈设风格一 1 4 样板房陈设风格二 1 5 样板房陈设布置技巧 1 6 样板房陈设灯具选择 1 7 样板房陈设考察 1 8 样板房陈设考察报告 2 9 样板房陈设设计流程 2 10 样板房陈设项目分析 2 11 样板房陈设设计定位 2 12 样板房陈设色彩分析 2 13 样板房陈设角色定位 2 14 样板房陈设资料收集 2 15 样板房陈设彩色平面图制作 3 16 样板房陈设PPT背景和版式设计 3 17 样板房陈设效果图制作 4 18 样板房陈设方案文件格式转换 4 19 样板房陈设报价制作和标书打印 4 20 样板房陈设方案汇报和讲评 第2 页 表三 湖南科技职业学院 课堂教学设计方案（第 1 周第 3 次课） 课 题 样板房陈设风格一 授课班级 室内陈设3131班 课时 2 教学目标（含知识、技能、态度养成目标） 能力目标： 能通过不同家居风格图片分析其设计风格。 知识目标： 掌握四种陈设风格特点。 重点、难点 掌握四种陈设风格特点 能力训练任务、案例 指导学生进行四种陈设风格特点分析。 教学方法与 组织形式 多媒体讲授与