2020年暑假培训课件人教部编版九年级语文上情景交融---写景抒情散文讲评指导教学课件共24张PPT.pptVIP

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* * * * * * * * * * * * * 情景交融 写景抒情散文讲评指导 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 目标要求 2 掌握情景交融的写作技巧。 能通过分层指导或小组合作来修改文章。 学会发现大自然和生活的美,培养热爱自然与生活的品质。 2 3 1 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 3 准备活动 根据老师的评语,看自己的作文中存在的问题,思考修改的办法。 小组之间交流文章。 组长和总组长看完自己所分管小组的作文,找出问题。 欣赏两篇满分作文,找出美点。 欣赏两篇待升格的作文,找出不足。 5 4 3 2 1 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 4 Transition Page 过渡页 三 教学过程 美文美写 6 师文共读 5 瑕文助改 4 病文共诊 3 范文共赏 2 作文分析 1 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 5 3.1 作文分析 (一)对触动自己感情的点没作详细的描写,使后面的抒情少了依托 (二)结尾抒情部分和前面所写景物的特点不符,甚至南辕北辙 问题主要表现在两个方面: 范文共赏 落雪无悔意 李楠 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 6 落雪 无悔意 李 楠 又下雪了。 仰头望天,被雪洗涤得碧蓝的天空尽情地舒展。那是雪的源头吗? 纷纷扬扬,从天空中打着旋飘零的雪,即使没有阳光的照耀,也仍熠熠生辉。 恍惚间,一片精美的雪花粘在了我的衣袖上,带着清凉的气息,带着芬芳触动了我的嗅觉。衣袖很凉,它还未来得及融化,我清晰地看到了那细小如银针一般的尖儿,那似是毛绒绒的边儿,那晶莹剔透的散着些许蓝光的白,如冰水一般刺激着我的心。是的,是那种最纯净的冰水,使人不忍玷污,不敢轻尝。 当夜幕降临,冷白的月色映雪,那令人醉心的景色融于了我的梦中,使我的梦里都带着一股清凉的白。长夜漫漫,充斥着莹白。 清晨,第一缕阳光还未刺破黑暗时,我已急不可耐地冲了出去,可眼前的景象却令人瞠目结舌——雪上遍布沾满着泥土的鞋印,不同尺码的鞋子毫不保留地留下自己的痕迹。有些地方微微化了,露出小片裸露的土地,像在白色蚕衣上打了个补丁。 PART PART 01 02 落雪 无悔意 李 楠 圣洁的景色竟变得如此不堪,没有任何征兆地褪去了华丽的禅衣,给我迎头泼下了凉水,可那墙角露出的一点生机的绿色,却叫人豁然。 是啊!来得那样的轰轰烈烈,洋洋洒洒,去时安安静静,沉谧无声。为何无悔?只因它付出了生命,亦收获了希望。它降落,只为融入泥土,只为滋润大地;它消融,只为使泥土柔软,让休眠的嫩芽有伸出泥土的力气;它美丽,却不因为外表,而是由于它的无私与无畏。 零落成泥碾作尘,只有香如故! PART 03 PART 04 范文共赏 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 9 那一抹盎然的 绿 牛乐原 那一抹盎然的 绿 牛乐原 室的空调和图书柜上各摆了两盆吊兰。 叶子在底层挤作一团,及至花盆略上方,却骤然伸展开来,铺天盖地,杂乱无章却洋溢着一股蓬勃向上的青春气息。无论在教室何处,一回眸,一抬眼,总有些许绿莹莹的兰叶,在不经意间带着几丝清凉,闯入你的眼底,成为视线中一抹独特的风景。 学习之余,静望着那些不羁的枝条,与斑斓的黑板报相映,以泛着幽蓝的白墙作底,宛若一幅倾城的静物画,但静谧中分明透着生机与活力,随着风微微颤动的叶梢,仿佛在奏着一曲生命的乐章。 从六年级到八年级,曾经单薄的几株小苗,已随着春夏秋冬的轮替抽枝发芽。叶片上清晰而又井然的脉络,是成长的纹路;渐变的颜色,从茎部的白中衬着些许鹅黄,到叶子底部如琉璃一般透明的浅绿,再到中部饱满处晶莹的翠绿,及至叶梢,又变为墨一般厚重的黛绿。一层层的蜕变,记录了成长的足迹,展示了成熟的风姿! 教 A B 阳光从窗户缓缓渗入,一点一点照亮了那一抹盎然的绿,连空气中漂浮的微小颗粒都染上了颜色,像涂了一层金釉般灿烂耀眼。迎着阳光,看着兰叶挺立的身姿,感受水分在叶脉中流动,看着每一寸叶尖努力朝四周伸展,心中蓦然涌上一股感动,眼泪顿时濡湿了我的眼睛。 透过泪水,我模糊地看着同学们,他们或读书,或做题,或热烈地讨论,或认真地演算。阳光照着兰草,同样也照着他们,而他们也正像兰草一样在阳光下努力地生长! 我拭去眼泪,朝关切地看着我的同学微微一笑,她轻轻点点头,拢拢额前的碎发,继续低头做起题来,笔尖在纸上沙沙作响。合着这青春的节拍,我也投入到奋斗的行列,不断进步、成长! 啊,那一抹盎然的绿! 绿

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