2020年暑假培训课件人教部编版九年级语文上情景交融---写景抒情散文讲评指导教学课件共24张PPT.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 情景交融 写景抒情散文讲评指导 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 目标要求 2 掌握情景交融的写作技巧。 能通过分层指导或小组合作来修改文章。 学会发现大自然和生活的美，培养热爱自然与生活的品质。 2 3 1 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 3 准备活动 根据老师的评语，看自己的作文中存在的问题，思考修改的办法。 小组之间交流文章。 组长和总组长看完自己所分管小组的作文，找出问题。 欣赏两篇满分作文，找出美点。 欣赏两篇待升格的作文，找出不足。 5 4 3 2 1 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 4 Transition Page 过渡页 三 教学过程 美文美写 6 师文共读 5 瑕文助改 4 病文共诊 3 范文共赏 2 作文分析 1 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 5 3.1 作文分析 （一）对触动自己感情的点没作详细的描写，使后面的抒情少了依托 （二）结尾抒情部分和前面所写景物的特点不符，甚至南辕北辙 问题主要表现在两个方面： 范文共赏 落雪无悔意 李楠 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 6 落雪 无悔意 李 楠 又下雪了。 仰头望天，被雪洗涤得碧蓝的天空尽情地舒展。那是雪的源头吗？ 纷纷扬扬，从天空中打着旋飘零的雪，即使没有阳光的照耀，也仍熠熠生辉。 恍惚间，一片精美的雪花粘在了我的衣袖上，带着清凉的气息，带着芬芳触动了我的嗅觉。衣袖很凉，它还未来得及融化，我清晰地看到了那细小如银针一般的尖儿，那似是毛绒绒的边儿，那晶莹剔透的散着些许蓝光的白，如冰水一般刺激着我的心。是的，是那种最纯净的冰水，使人不忍玷污，不敢轻尝。 当夜幕降临，冷白的月色映雪，那令人醉心的景色融于了我的梦中，使我的梦里都带着一股清凉的白。长夜漫漫，充斥着莹白。 清晨，第一缕阳光还未刺破黑暗时，我已急不可耐地冲了出去，可眼前的景象却令人瞠目结舌——雪上遍布沾满着泥土的鞋印，不同尺码的鞋子毫不保留地留下自己的痕迹。有些地方微微化了，露出小片裸露的土地，像在白色蚕衣上打了个补丁。 PART PART 01 02 落雪 无悔意 李 楠 圣洁的景色竟变得如此不堪，没有任何征兆地褪去了华丽的禅衣，给我迎头泼下了凉水，可那墙角露出的一点生机的绿色，却叫人豁然。 是啊！来得那样的轰轰烈烈，洋洋洒洒，去时安安静静，沉谧无声。为何无悔？只因它付出了生命，亦收获了希望。它降落，只为融入泥土，只为滋润大地；它消融，只为使泥土柔软，让休眠的嫩芽有伸出泥土的力气；它美丽，却不因为外表，而是由于它的无私与无畏。 零落成泥碾作尘，只有香如故！ PART 03 PART 04 范文共赏 美文美写 教学过程 准备活动 目标要求 9 那一抹盎然的 绿 牛乐原 那一抹盎然的 绿 牛乐原 室的空调和图书柜上各摆了两盆吊兰。 叶子在底层挤作一团，及至花盆略上方，却骤然伸展开来，铺天盖地，杂乱无章却洋溢着一股蓬勃向上的青春气息。无论在教室何处，一回眸，一抬眼，总有些许绿莹莹的兰叶，在不经意间带着几丝清凉，闯入你的眼底，成为视线中一抹独特的风景。 学习之余，静望着那些不羁的枝条，与斑斓的黑板报相映，以泛着幽蓝的白墙作底，宛若一幅倾城的静物画，但静谧中分明透着生机与活力，随着风微微颤动的叶梢，仿佛在奏着一曲生命的乐章。 从六年级到八年级，曾经单薄的几株小苗，已随着春夏秋冬的轮替抽枝发芽。叶片上清晰而又井然的脉络，是成长的纹路；渐变的颜色，从茎部的白中衬着些许鹅黄，到叶子底部如琉璃一般透明的浅绿，再到中部饱满处晶莹的翠绿，及至叶梢，又变为墨一般厚重的黛绿。一层层的蜕变，记录了成长的足迹，展示了成熟的风姿！ 教 A B 阳光从窗户缓缓渗入，一点一点照亮了那一抹盎然的绿，连空气中漂浮的微小颗粒都染上了颜色，像涂了一层金釉般灿烂耀眼。迎着阳光，看着兰叶挺立的身姿，感受水分在叶脉中流动，看着每一寸叶尖努力朝四周伸展，心中蓦然涌上一股感动，眼泪顿时濡湿了我的眼睛。 透过泪水，我模糊地看着同学们，他们或读书，或做题，或热烈地讨论，或认真地演算。阳光照着兰草，同样也照着他们，而他们也正像兰草一样在阳光下努力地生长！ 我拭去眼泪，朝关切地看着我的同学微微一笑，她轻轻点点头，拢拢额前的碎发，继续低头做起题来，笔尖在纸上沙沙作响。合着这青春的节拍，我也投入到奋斗的行列，不断进步、成长！ 啊，那一抹盎然的绿！ 绿