第六课 科学之谜（教案）.docVIP

课 题: 第六课 科学之谜 设计者: 周忠达 教学目标: 知识与技能：1、掌握新建、保存演示文稿 2、熟练掌握艺术字的插入和设置 3、了解如何插入文本框和图片 4、培养学生用搜索引擎搜集和筛选信息的能力 过程与方法：学生通过讨论、探究、实践操作的过程来学习本课知识，通过将别人的作品与自己的进行比较的方法，获得进步。 情感态度与价值观：通过利用艺术字制作标题、提高综合应用能力及审美能力，体会到多媒体作品的丰富多彩，体验创作的艺术美丽和成功感。 教学重点: 教学难点: 艺术字的插入和设置 熟练、正确使用艺术字 教学准备: 教师准备纹理图片和背景图片，供上台演示的学生使用。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教后反思 课堂导入： （3分钟） 播放一段3分钟的关于百慕大三角离奇事故的视频。 学生观看视频 集中学生注意力，激发兴趣 教师：“好，这里老是要问一下同学们，你们觉得，视频中所说的百慕大三角离奇事故的原因是什么？” 学生思考，猜测，回答 为引出任务作铺垫。 教师：“这是你们的猜测，你们有证据或者理由给出合理地解释吗？” 学生可能会摇摇头。或者有个别学生会随便说些理由。 任务一： （5分钟） 教师：“老师现在给你们5分钟时间，让你们上网搜索有关百慕大三角事故原因的资料，包括文字和图片。” 学生上网搜索相关资料。 为后面制作PPT准备素材。 教师：“好，时间到。请问同学们找到支持自己观点的资料了吗？” 学生回答（有或没有） 教师：“我想多多少少已经找到一些，那么如果要你们把你们的证据展现给其他同学看，怎么办呢？” 学生回答Word、PPT等。 引出PPT。 过渡语：“同学们以前学过在Word中插入艺术字作标题，那么在PPT中插入艺术字作标题，你们会不会呢？” 学生回答 （会） 引出艺术字 任务二： （3分钟） 教师：“那现在就请大家打开自己电脑上的PPT软件，根据自己搜集的资料确定一个标题，然后用艺术字制作标题。” 学生操作。 （教师注意观察学生操作，有遇到问题的及时讲解，有亮点的一会儿展示。） 学生初步操作，有自己的一份作品。 （3分钟） 屏幕广播，展示几个学生的艺术字。引出如何添加三维效果、阴影效果、填充效果、以及利用多种艺术字效果组成一个标题。 请学生在自己电脑上展示如何制作这种效果。 展示优秀作品，给其他同学参考。 （5分钟） 教师：“接下来，请大家利用刚说到的几种方法，来修改自己的艺术字标题，让自己的标题更具有个性和美感。” 学生操作。 让学生用新思路完善作品。 任务三： (5分钟) 教师展示一下几个做得比较有亮点的作品。 过渡语：“现在大家已经做好了自己的标题，可以把刚开始搜集到的文字和图片插入到PPT中了。” 学生操作。 （教师注意观察学生操作，有遇到问题的及时讲解，有亮点的一会儿展示。） 先让学生插入内容，有自己的初步成果。 （3分钟） 屏幕广播，展示几个学生的排版等，顺便讲解文本框的边框背景设置，图片的叠放次序等。 学生观察，思考。 展示优秀作品，给其他同学参考。 （10分钟） 教师：“接下来请大家继续完善自己的PPT，并将做好的PPT上传至 FTP://，学生作业，“第六课”文件夹内” 教师挑一两个作品进行展示。 学生操作， 让学生用新思路完善作品。 日期:2011- ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。