部编版六年级语文上册第26课《我的伯父鲁迅先生》课件.pptxVIP

26我的伯父鲁迅先生 鲁迅先生到底是怎样的一位伯父，到底是怎样的一位先生,能得到如此多的人爱戴？让我们随本文作者周晔一起走进鲁迅先生。走近作者周晔 (1926—1984)，浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人的大女儿，鲁迅先生的侄女。鲁迅逝世时，她才十岁。《我的伯父鲁迅先生》是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年(1945 年) 。学习目标1.用较快的速度默读课文，练习用小标题概括课文提到的每件事。2.能联系有关资料，理解课文内容。(重点)3.结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分 明、“为别人想得多、为自己想得少” 的高尚品质。(难点)自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 他们又给他敷上药，扎好绷带。注意加点字的读音！.扎读一读：他抓鱼时，鱼拼命挣扎(zhá)，他的手被扎(zhā)破 了，他随意包扎(zā)了一下。...zā (包扎)zhā (扎破)zhá (挣扎)加点的字是多音字！试着把词语和意思连起来！理解词语【追悼】【失声】【挽联】【吊唁】【黄包车】因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。旧时一种用人拉的车，主要用来载人。也叫人力车。沉痛地怀念(死者)。祭奠死者并慰问其家属。试着把词语和意思连起来！理解词语姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。在本文中指“我” 对书中的