三年级语文上《爬天都峰》853PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

《爬天都峰 》第二课时教学设计 陕坝小学 王咏娟 教学内容：人教版三年级上册精读课《爬天都峰》 人文性主题: 学会从别人身上汲取力量，从小培养不怕困难奋发向上的精神。 工具性主题： 阅读主题——认字写字，感情朗读课文读好人物对话。 表达主题——体会课文用词的准确，学习准确用词表达的方法，逐步养成多读多想的好习惯。 教学目标： 1. 认识“陡、链”等6个生字。正确书写“爬、峰”等11个生字。 2．练习运用边读边想的读书方法，抓住重点词句理解课文内容，体会课文用词的准确，学习准确用词表达的方法，逐步养成多读多想的好习惯。 3．有感情的朗读课文，读好人物的对话。 4.积累好词佳句，如第二自然段。 5．学会从别人身上汲取力量，从小培养不怕困难奋发向上的精神。 教学重点： 教学重点是理解“我”爬天都峰的过程；难点是读懂课文最后一段中爸爸的话，培养学生边读边想，理解重点句的意思。 教学程序： 第二课时 一、复习导入 1. 复习字词：（认读） 笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 乎 的 咱们 爬山 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵 汲取力量 白发苍苍 照相 相信 （1）自由读，注意读准字音。 （2）开火车认读，相机正音。 二、汇报交流 （一）整体回顾 概括课文主要内容。（按照时间、地点、人物、事情来归纳概括。） （二）品读重点 1.品读描写小作者爬天都峰的句子。 出示阅读