三年级语文上《爬天都峰》858PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

《爬天都峰》教学设计 学习目标： 知识与技能目标： 1、会认6个生字，会写11个生字。 2、抄写课文的第二自然段。 过程和方法：通过分角色朗读课文，体会人物的情感。 情感态度和价值观：把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。教育学生善于从别人身上汲取力量，培养他们从小不怕困难，奋发向上的品格。 教学重点： 理解“我”爬天都峰的过程。 教学难点： 读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。” 教学准备 课前搜集有关黄山的文字、图片资料。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、导入 1、同学们，我们在二年级上学期的时候学过一篇课文《黄山奇石》，欣赏了黄山风景的奇特，今天让我们再来回顾一下，看看你们还认识这些奇石吗？放课件（仙人指路、猴子观海） 2、今天我们再来学习一篇描写黄山风景的课文《爬天都峰》。板书课题：爬天都峰 3、读了课题你想知道什么？ 老师随机板书： 谁在什么时间爬天都峰？ 天都峰在哪？天都峰有什么特点？ 他们是怎样爬上天都峰的？ 爬上天都峰后他们心情怎样？说了什么？ 补充：你喜欢文中的谁？为什么？ 4、谁去过黄山天都峰，愿意给大家讲讲。 5、简介：天都峰在安徽省的黄山，是黄山的主峰之一，海拔1820米，奇险陡峭，为黄山诸峰之冠。其中以鲫鱼背最为险峻，峰顶平坦、风光无限。接下来，让我们一起来读一读课