- 1、本文档共85页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019-2020 年人教版美术六年级上册全册教案之一 教学内容:第一课 远近的奥秘 课堂类型:造型 表现 教学目的:
1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。
2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。
教学重难点: 1、通过对周围环境的观察,发现近大远小的透视现象。 2、能掌握简单的原理和规律,将透视知识应用于绘画中,使描绘的 物象更贴近真实。
教具学具:范图、作业纸、绘画工具 教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课: 1、导入:欣赏图片,观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的 大小等,你观察到了什么规律?
生:近大远小。
2、新授:
(1)师:是的,近大远小,就是我们这节课要学的《远近的奥秘》 的基本规律。(出示课题:远近的奥秘) 在近大远小的透视现象中, 除了近大远小的现象外, 还有什么现象? 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗(色
彩)
(2)什么是透视呢?
在生活中,我们发现同样的物体, 在不同的位置上, 会产生近大远小、 近高远低、远宽远窄的变化,这就是透视现象。
你们的在一望无垠的田野里,在大海上,我们向远处眺望,天与地、 天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时, 就慢慢地消失在视平线的一点上, 这点 就是消失点。
(3)说说周围环境中的透视现象?
(4)欣赏课本上的范图,让学生找图中的消失点。
(5)师示范
先找到消失点。
画出主要的透视线,如马路。
按近疏远密、近粗远细的规律,处理好各条竖线、斜线。
将物体的外轮廓简略表现出来。
三、学生作业,教师辅导
四、作业展示
第 2 课时
教学内容:第一课 远近的奥秘
课堂类型:造型 表现 教学目的: 1、在校园里 ,或在小路上 ,注意观察物体的近大远小 ,近高远低。
2、进一步学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学重难点:
1、 在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律,提高儿童绘画的 基本技能。
2、 逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教具学具:范图、作业纸、绘画工具
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
1、引导阶段
分组欣赏、 讨论收集来的图片, 鼓励学生大胆的发表自己对透视的 看法和理解。
2、发展阶段
(1)以小组为单位,对所搜集的图片进行分析、讨论,并寻找图 片中的“视平线”和“消失线” 。
(2)运用多媒体课件,使学生进一步了解物体的透视变化规律。
(3)学生自由选择合作伙伴完成;
3、课后拓展
(1)采用线描方法表现景物的透视变化。
(2)以小组为单位,欣赏一幅名家作品中的透视效果,并采用研
究报告的形式进行记录分析,然后再进行展示
三、学生作业,教师辅导
四、作业展示
五、拓展阶段:可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业 教学随笔: 学生以前已经接触过写生课, 所以对于静物写生已经不陌 生了,主要看学生对近大远小的透视关系掌握得如何, 从作业的总体 看来,学生还需加强练习。
第 3 课时 教学内容:第二课风景写生 课堂类型:造型 表现 教学目标:
1、学习简单的风景构图知识,利用所学的透视和构图知识进行风景 写生。
2、巩固对透视概念的理解,提高造型能力与构图能力。 教学重难点: 1、了解简单的风景构图知识,巩固对透视概念的理解。 2、如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
教学过程:
一、组织教学:
、讲授新课:
(一)引导阶段
1、欣赏、分析课本图例,巩固对透视概念的理解。 师:同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片,看 看他们是如何运用哪些透视方法的。
2、了解风景写生的方法与步骤。
欣赏课本第 2 页下方的图片,了解白色方框的作用 师:这些方框我们称之为取景框,在风景写生中有很重要的作用,它 就象照相机的镜头, 照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好 不好有直接关系。 所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有 直接关系。
师展示 “回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景 框的情况下,可用双手架成 “口”字形进行取景。
以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察, 讲解风景写生的方 法和部骤,了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。
如何利用取景框进行取景构图。 在平行透视和成角透视中房屋的各条 棱边会有什么变化。如何在画面中确定 “视平线 ”和“消失点 ”。欣赏一 些风景画和学生习作。
步骤:观察 ——取景 ——构图 ——描绘 ——修改 ——收拾完成
(二)发展阶段
1、取景构图实地风景写生 选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景, 观察建筑物的透视变 化,然后以小组的形式分散开进行实地风景写生。
三、学生写生,教师辅导
四、作业点评。
第 4 课时 教学内容:第二课风景写生 课堂类型:造型 表现 教
您可能关注的文档
- 2017-2018学年译林牛津版九年级上期末质量调研英语试卷含答案精选版【精】.docx
- 2017-2018年广州市越秀区九上期末数学试卷.docx
- 2017中考数学真题四川绵阳数学(含答案).docx
- 2017年12月OHSMS审核员考试(审核知识)真题.docx
- 2017年四川省绵阳市高考数学三诊试卷理科含解析精品.docx
- 2017年长沙中考数学真题卷含答案解析.docx
- 2017开展党员七一参观红色教育基地活动方案.docx
- 2018-2019学年人教版七年级上册生物2.1.3动物细胞同步测试.docx
- 2018-2019学年四川省宜宾市九年级(上)期末物理试卷.docx
- 2018-2019学年四川省绵阳市高二上册(期末)数学教学质量测试(文科)试卷及答案.docx
文档评论(0)