云课堂系统解决专项方案.docVIP

云 课 堂 技术处理方案 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 概述 2 第2章 现实状况分析及问题 3 2.1 方案背景 3 2.2教育信息化建设发展 3 2.2 云课堂推出 4 第3章 云课堂技术处理方案 5 3.1 云终端方案概述 5 3.2云课堂处理方案 5 3.2.1 云课堂拓扑图 5 3.2.2 云课堂教学环境 6 3.2.3 云课堂关键功效 7 3.2.4 优课数字化教学应用系统功效 8 第4章 方案优势 9 4.1私密性 9 4.2工作连续性 9 4.3方便移动性 9 4.4场景一致性 9 4.5长久积累性 9 4.6安全稳定性 10 4.7易维护性 10 4.8高效性 10 第5章 实际案例 11  第1章 概述 伴随现代信息技术飞速发展，越来越多用户愈加重视本身信息架构简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本。近几年信息化高速发展，迫使越来越多教育机构需要采取优异信息化手段，处理各机构目前面临数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现经过改善机器利用率降低成本，降低管理时间和降低基础设施成本，提升工作效率。 不管是作为云计算关键技术，还是作为绿色 IT、绿色数据中心关键技术，虚拟化已经成为 IT 发展关键方向，也能够说我们正面临着一场 IT 虚拟化、云计算革命。这场 IT 虚拟化、云计算革命正在开始席卷全球。 虚拟化技术在处理信息安全、资源利用率提升、简化 IT 管理、节能减排等方面有着得天独厚优势，经过虚拟化技术，把数据中心计算资源和存放资源公布给终端用户共享使用，大幅度提升服务器资源利用率，同时经过严格访问控制，确保数据中心中所存放安全性。 现实状况分析及问题 2.1 方案背景 《国家中长久教育改革和发展计划纲要（—）》要求到，基础建成覆盖城镇学校教育信息化体系，促进教育现代化和均衡化发展；构筑开放灵活教育资源公共服务平台，促进优质资源普及共享；依靠农村中小学远程教育平台，扩大优质教育资源共享范围。 2.2教育信息化建设发展 在教育信息化发展今天，传统数字教室应用过程中存在以下几点弊端： （1）PC造价高昂 数字教室采购众多PC机成本高昂，而安装软件需要相同数量正版授权，深入增加成本，而且在每次电脑升级换代和维护过程中，全部需要投入较大资金，应用成本较高。 （2）管理维护困难 老师计算机专业技术水平通常不高，这增加了学校管理人员对PC终端管理复杂性。 （3）安全性差 PC终端当地拥有存放，能够随意安装各类软件，轻易受到网络黑客或其它潜在病毒攻击，系统安全性较差。 （4）噪音辐射功耗大 传统PC功耗在200W左右，耗电量大，机箱风扇运行噪音干扰也较为严重，另外机体辐射较强，对老师身体健康不利。 2.2 云课堂推出 从原来数字教室到现在云课堂，我企业已经将云技术应用于教育产业。针对传统PC存在众多弊端，教育机构对应用模式提出了新需求。为了满足这一要求，云课堂应运而生，它以云终端和云计算服务器为主体，组成新型终端接入模式。使用云终端接入云计算平台，经过网线和网络设备将服务器根据一定协议连接起来，实现资源共享。终端无需硬盘、CD-ROM等外部设备，其任何软件、数据和计算全部存放在服务器上；服务器统一管理资源，集中存放和分配数据及应用软件；升级和维护工作也仅在服务器端进行。云课堂宗旨是降低投入成本，降低维护费用，最大程度利用富余资源，而且极大地满足了教育机构易维护性和安全性需求。 第3章 云课堂技术处理方案 3.1 云终端方案概述 传统PC 造价高、维护困难、难于管理，这已经成为教育信息化面临最为严重问题之一，越来越多教育机构开始寻求降低台式机管理和运行成本有效方法，同时也在追求节省电力消耗“绿色”目标。 为顺应教育信息化建设发展时尚，我企业提出一个利用云平台技术构建教育信息化环境处理方案。这种方案不仅大幅削减了教育机构建设投资，而且还很好地降低了管理和维护难度，是教育信息化最好选择。 3.2云课堂处理方案 3.2.1 云课堂拓扑图 云课堂处理方案，采取性价比最好硬件设备作为终端用户硬件操作平台，能够满足用户经过云终端使用云计算服务需求，使用户体验尽可能靠近独立PC机体验。 用户经过云终端连接到网络，直接使用在数据中心中云桌面进行日常教育操作。 图1 云课堂方案拓扑图 3.2.2 云课堂教学环境 云课堂教学环境由电子白板（集成便携式实物展台和usb接口）、云终端、投影仪等组成。老师学生能够在电子白板上实现书写、作图、插入资源、对象编辑、保留等功效，实现互动教学。电子白板辅助优课数字化教学应用系统，同时展现原版数字教材、教学资源、仿真试验等，减轻老师