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高中物理——剖析滑动摩擦力的知识点 高中物理——剖析滑动摩擦力的知识点 　　一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的 力，这种力就叫滑动摩擦力。希望同学们在学习的过程中要注意以下知识点的理解和应用。 　　一、摩擦力产生的条件 　　1．两个物体相互直接接触；2．两个物体互相挤压；3．接触面粗糙；4．两个物体间有相对运动。 要产生滑动摩擦力必须同时具备这四个条件，缺少任何一个条件，都不能产生滑动摩擦力。 　　例1　如图1，A、B 两物体所接触的平面的动摩擦因数为 μ，B 在水平面上，A 与竖直面接触，A、B 通过定滑轮连接在一起，A 匀速下落，试分析 A 与竖直面有无滑动摩擦力。 　　解析：A 与竖直面接触、相对运动且接触面粗糙，但无挤压，A 不受滑动摩擦力。 　　例2　如图2，木板 B 以 的对地速度向右滑动，物体 A 此时以 的对地速度向右 滑动，A 与 B 接触，且接触面粗糙，问A 和 B 之间有无滑动摩擦力 　　解析：满足两个物体相互直接接触、互相挤压、接触面粗糙，但 ，所以 A 与 B 无相 对运动，即A 与 B 间无滑动摩擦力。 　　注意：确定滑动摩擦力有无时一定要把握好运动和相对运动的关系。 　　二、物体对接触面的压力 第 1 页 高中物理——剖析滑动摩擦力的知识点 　　压力即为作用在支持面上且与作用面垂直的力。其大小不一定等于物体的重力，以后的学习过程中 我们会知道压力可能大于重力，可能小于重力，还可能等于重力，也可能与重力无关。但是不论支持面 是什么样的，也不论物体受力情况如何复杂，物体对支持面的正压力和支持面对物体的支持力，总是一 对作用力和反作用力，所以许多情况下都是通过求物体所受支持力来求得正压力的。 　　注意：通过如图3所示的物体静止情况下的压力大小，就说明压力与重力无关。 　　三、滑动摩擦力的方向判断 　　滑动摩擦力与相对运动方向相反，所谓 “相对运动”是指相对接触的物体，而不是相对于别的物体 （比如水平地面）。 　　例1　如图4所示，质量为2㎏的物体，在 的水平面上向右运动，在运动过程中还受到一个水 平向左的大小为5N 的拉力F 的作用，分析物体受到的滑动摩擦力方向。 　　解析：错误的思路是物体所受外力方向既为此题物体的相对运动方向，相对运动方向向左，滑动摩 擦力向右。 　　正确的思路是物体的相对运动方向与外力 F 无关，此题中相对运动方向为物体对地的速度方向。所 以，滑动摩擦力向左，与力 F 同向。 　　例2　如图5，A、B 两物体所接触的平面的动摩擦因数为 μ，物体 A 处于水平放置的长木板 B 上，现 让 A、B 都向右运动，且 ，分析物块 A 是否受到摩擦力？方向如何？ 第 2 页 高中物理——剖析滑动摩擦力的知识点 　　解析：由于 ，故 A 相对于 B 水平向左运动，因而A 所受 B 的滑动摩擦力方向水平向右。A 受 滑动摩擦力，方向水平向右。 　　注意： “相对运动”是指相对接触的物体的运动。 　　四、动摩擦因数 μ 　　动摩擦因数，是由相互接触的两个物体的材料及粗糙程度决定的。与接触面积无关，通常情况下不 做特殊说明时动摩擦因数 μ＜1。 　　例1　动摩擦因数的大小（　　） 　　A、跟滑动摩擦力的大小成正比 　　B、跟正压力的大小成正比 　　C、跟相对运动的速度大小有关 　　D、跟相互接触的两物体的材料和接触面粗糙情况有关 　　解析：动摩擦因数与压力无关、与接触面积大小无关、与滑动摩擦力的大小无关、与相对运动的速 度大小无关，所以答案为（D） 　　例2　一木块沿倾角为 θ的固定斜面匀速下滑；那么此时木块与斜面间的动摩擦因数?多大？（此题 涉及第一章力的合成和分解知识，学习力的力的合成和分解后就能理解） 　　解析：设木块的质量为 m，重力的两个分力 =mgcos 和 =mgsin ，据二力平衡知 F= =μ =μ ，既mgsin =μmg