初中体育_双手头上前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思(精选8).doc

《双手头上前抛实心球》教学设计 一、指导思想　　 坚持健康第一的指导思想，以激发学生的学习兴趣、提高学生学习能力为重点，以培养良好的锻炼习惯为目标，突出学生主体地位，在自由、民主的教学氛围中，引导学生掌握知识技能，陶冶个人情操、培养学习能力。同时，以教材内容为载体，寓教于乐，将德育渗透其中，培养学生的拼搏进取、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，培养学生良好的道德品质。 教材内容： 双手头上前抛实心球 教材分析 本节课主要学习双手头上前抛实心球技术。为更好的贯彻学校体育的指导思想，应让学生在快乐中运动，在趣味游戏中提升自我。本课的重点是：身体的协调用力。难点是：最后用力与出手速度和出手角度。需要添加趣味练习在当中，激发学生的兴趣，积极参与到其中。 学情分析 本课的授课年级为初一年级,共40人。该阶段的学生喜欢合作探究和展示自我，具备了独立思考、判断、概括等能力，学习热情高、认知能力也较强，但学生的身体素质和技术水平差异较大，学习领悟能力和接受能力参差不齐，体育的运动技能有差异，加上初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课力求通过运用讲解、示范、启发、模仿等教学方法，以及各种练习方法。营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生的学习热情，进一步提高学生的力量、协调等身体素质。 教材内容 双手头上前抛实心球 目标 1.运动参与：使学生对投掷和趣味接力跑产生兴趣，乐意主动参与活动，在活动中体现自我。 2运动机能：通过学习让学生基本掌握双手头上前抛实心球的动作技术，发展投掷能力。 心理健康：充分培养学生在活动中展示自我，增强自信心，克服困难的精神。 社会适应：培养学生良好的合作意识和体育道德，体验到合作学习成功的乐趣。 重点 1．身体的协调用力 2．出手的角度和速度 难点 课的部分 时间 课的内容和组织教法 队形及要求 阶段性目标 开 始 部 分 1-2分钟 课堂常规： 体育委员整队向教师报告人数 师生问好。 宣布本课教学内容。 强调本次课注意安全事项。 检查人数和着装，安排见习生。 组织（如图） 要求“快、静、齐” 以学生参与为主，让学生总体了解课的内容安排。 准 备 部 分 8-9分钟 圆周跑 徒手操： 扩胸运动 腹背运动 前弓步压腿运动 侧压腿运动 两人一组互背活动 要求：1.步调一致 跟随老师做徒手操 充分活动肩背，注意安全 提升课堂气氛。 让学生在快乐运动中达到热身目的。 达到活动关节和拉伸韧带的目的。 基 本 部 分 30分钟 双手头上前抛实心球 1.后传球练习导出学习内容 2.教师讲解示范 双手持球于头后方，上体稍后仰；展体、挺胸，两腿用力蹬地，送髋、收腹，以胸带臂将球向前上方掷出。 3.看分解图示自主学习，教师巡回指导 4.集中指导，归纳提示、完善动作，再次分组练习 5.徒手练习投掷动作 6.学生练习投掷练习 游戏 “夺旗大战” 先跑完的小组夺取红旗，取得胜利 1.组织（如图） 5、6.组织（如图） 要求： 在圈内一次后传，身体后仰双手后传，身体“反弓”要充分。 组长带队认真看动作分解图并徒手模仿。 认真听教师讲解示范 教师统一指令投掷、捡球 游戏组织（如图） 1．充分发挥学生的主观能动性；激发学生善于观察，勤于总结，敢于表现的意识品质。 2．初步掌握 双手头上前抛实心球 3．在快乐中运动，在运动中学习，在快乐和运动中培养学生团结协作的精神。 结 束 部 分 4-5分钟 放松活动 课堂小结 师生再见 送还器材 要求： 充分放松 注意保护器材 课后徒手练习 身心放松 运动量预计 平均心率：125—135次/分 练习密度预计 40—42% 场地器材 实心球40个， 小红旗2面 ，小垫子12个，动作分解图4幅，跨栏架4个，标志桶两个，录音机：1台 课堂小结： 学情分析 本课的授课年级为初一年级,共40人。该阶段的学生喜欢合作探究和展示自我，具备了独立思考、判断、概括等能力，学习热情高、认知能力也较强，但学生的身体素质和技术水平差异较大，学习领悟能力和接受能力参差不齐，体育的运动技能有差异，加上初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课力求通过运用讲解、示范、启发、模仿等教学方法，以及各种练习方法。营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生的学习热情，进一步提高学生的力量、协调等身体素质。 效果分析 本课的教学内容是双手头上前抛实心球，授课对象是初一学生，为了更好地完成本课任务，达成教学目标，我对教材、学生进行了深入的分析，根据学生的年龄特点、生长发育规律、运动的能力，合理安排课的练习密度和运动量，为课堂教学做好了充分的准备。 教学中，我通过言简意赅的讲解，准确的示范，合理的分组，创设一种民主、和谐的教学氛围，