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PAGE PAGE # PAGE PAGE # 2020 新教材部编人教统编版五年级下册语文全册课堂作业 + 课后作业 2020 新教材部编人教统编版五年级下册语文全册课堂作业 +课 后作业 第一课 草原 一、正字音 渲染 ( xu àn xu ān ) 勾 勒 ( l è l ē i ) 迂回( y ū yú) 蒙古( méng měng ) 拨 转 ( zhuàn zhu ǎ n ) 羞涩( s è sh è) 二、形近字组词 毯( ) 渲( ) 勒 ) 吟( ) 毡( ) 喧( ) 勤 ) 怜( ) 蹄( ) 跤( ) 偏 ) 涯( ) 啼( ) 狡( ) 遍 ) 崖( ) 三、近义词辨析 热闹 响亮 1）2) PAGE 1） 2) PAGE # PAGE PAGE # 脱： 无限 天涯 舒服 四、反义词积累 舒服 团结 大方 清鲜 五、多音字识别 六、好词积累 拘束： 七、四字词语 一碧（ 群马（ 八、成语仿写 ）一曲 ）不动 ）飘 久立（ 飞驰— 束— 清鲜— 脱— 冷清— 洒 ） ） “一”字开头的成语） u001fu001fu001fu001fu001f 九、词语巧搭配 （ ）的空气 （ ）的天 空 （ ）的愉快 （ ）的绿毯 （ ）的大花 （ ）的草 原 （ ）的主人 （ ）的微笑 十、填写关联词 这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ） 愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。 （ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。 羊群（ ）上了小丘，（ ）又下来，走在哪里都像给 无边的绿毯绣上了白色的大花。 十一、谚语积累 3) 第二课 丝绸之路 一、正字音 矗立(chù cù) 满载货物( zài zǎi ) 夹 道欢迎( ji ā ji á) 作揖(zuō zuò) 右手高擎( qíng qīn) 绫 罗绸缎(l íng l ín ) 匕首(bǐ bì) 缫丝( sāo chāo) 冶铁(y ě zh ì) 包袱( f ú f ù) 、形近字组词 凹( ) 漠 ( ) 戎 ) 侯( ) 绫( ) 奂 ) 凸( ) 莫 ( ) 戒 ) 候( ) 凌( ) 涣 ) 三、近义词辨析 矗 立—— 欢 腾 精彩—— 庆 祝—— 凝 望 繁荣 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 四、反义词积累 典 雅 — — 鲜 艳 — 漫长—— 丰 富 — — 繁 荣 — 伟大—— 五、多音字识别 六、好词积累 栩栩如生： 七、四字词语 古朴 （ ）（ ）精 神（ ） （ ） （ ）（ ）如生 天（ ） 气（ ） 不计 （ ）（ ）浩 浩（ ） （ ） 满面（ ）（ ） 五彩（ ） （ ） （） 山（ ）岭 丰富（ ）（ ） 美 （ ）美（ ）（ ）（ ）欢迎 八、成语 仿写（ AABC式）  九、词语巧搭配 ( )的石雕 ( 声 ( )的旗帜 ( )的驼铃)的表演( )魔术师的精彩表演， ( 得惊呆了。)让在场的人们都看 )的驼铃 )的表演 ( )魔术师的精彩表演， ( 得惊呆了。 )让在场的人们都看 第三课 白杨 一、正字音 戈壁( gē gé) 浑黄一体( hún h ùn) 二、形近字组词 晰 ( ) 抚 ( ) 绍 ) 疆( ) 陷( ) 戈 ) 析 ( ) 扶 ( ) 诏 ) 僵( ) 馅( ) 弋 ) 三、 近义词辨析  清晰——分辨— 清晰—— 分辨— 抚摸 软 弱 — — 表 白 — 沉思—— 四、反义词积累 清 晰 — — 软 弱 —表白—— 高 大 — — 肯 定 — 前进—— 五、多音字识别 六、四字词语 （ ）（ ）一体 高大（ ） ） 生根（ ）（ ） 七、成语仿写（描写人物心里的成语） 八、词语巧搭配 （ ）的大戈壁 （ ）的身 影 （ ）地说 （ ）地抚摸 九、填写关联词 1）（ ）他的嘴角又浮起一丝微笑，那（ ）他 看见火车前进方向的右面， 在一棵高大的白杨树身边， 几棵小树正迎 着风沙成长起来。 2）（ ）遇到风沙还是雨雪， （ ）遇到干旱还 是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 第四课 把铁路修到拉萨去 一、正字音 妖娆（ r áo yáo） 机械（ xi è ji è) 隧道（ suì shu ì） 开凿（ záo zháo ) 冰碴子（ chá cá) 狰狞（zhēng zēng) 混凝土（ hùn hǔn） 逞凶 (ch ěng chéng) 废寝忘食（ qǐn qǐng) 二、形近字组词 妖（ ） 娆 （ ） 媒 （ ） 效（ ） 狞（ ） 械 （ ） 袄（ ） 浇 （ ） 谋 （ ） 郊（ ） 咛（ ） 诫  ) 三、近义词辨析 — 关键—— 提供—— 高 昂 迅 速— 实验——