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- 2021-01-25 发布于浙江
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好动是孩子的天性,孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。往常孩
子们在幼儿园时,游戏常常由我们老师来精心安排,孩子则只是在不得已的情况下被动
的听从调动,在我们看来,似乎是在组织游戏活动,而在孩子们的心里,却只是在完成
我们布置的任务,并不觉得是在进行游戏活动。如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏,
如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性,他们玩什么,怎样玩,玩多久等等,
这就需要我们放开手,给予他们自主活动的机会。游戏是孩子的天性,是出于自己的兴
趣和愿望,主动进行的活动。现在,孩子们不再是直接面对老师,面对同伴,面对教育
要求,而是通过游戏活动来促进幼儿身心的和谐发展。在教育活动中我发现我班的幼儿
特别喜欢游戏,每次到了玩游戏的时间,他们就迫不及待地催促我快点,快点。一听我
说: “我们现在开始玩游戏了”一个个兴奋的大喊: “哇噻”非常高兴。我发现游戏的
“力量”真是大,它可以不费多大力气把平时不愿参加集体活动,喜欢独自玩耍的聪聪
吸引到大家中间来,成为游戏中不可缺少的一名重要成员;它可以把性格十分内向,平
时不爱说话的雨彤变成一个站在美容院门前大声叫喊: “谁来理发,谁来理发,骆老师
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