书香校园读书活动实施专项方案.docVIP

书香校园读书活动实施方案 　　【篇一】 　　一、指导思想 　　书是人类好友，书籍是人类进步阶梯!依据教体局指示精神，全方面落实科学发展观，经过深入广泛地开展读书活动，引领全体师生从本身做起，从点滴做起，培养浓厚读书爱好，养成良好读书习惯，探索科学读书方法，树立终生读书理念;营造人人热爱读书、善于读书气氛，主动践行“读书生活化、学习终生化”学习理念。创建书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明校园文化， 　　二、活动目标 　　(一)整体目标 　　经过读书活动开展，深入完善学生文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚文化底蕴，提升全校师生创新精神和实践能力，营造浓郁校园文化气氛，彰显我校整体办学特色。 　　(二)具体目标 　　经过开展读书活动，提升老师专业素质、学科素养和理论水平，拓宽老师文化素养;培养学生良好阅读习惯和读书爱好，开阔视野，增加知识，发展智力，陶冶情操，促进知识更新、综合实践能力提升。并帮助学生养成热爱读书习惯，多读书，读好书，提升读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提升办学品位。 　　三、活动对象 全校师生 　　四、活动内容 　　1.创建书香校园。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园;经过阅读，使她们从书籍中得到心灵慰藉，从书籍中寻求到生活楷模，从书籍中荡涤自己心灵，从书籍中享受教和学乐趣，从书籍中找寻理想栖息地。 　　2.构建友好课堂。经过读书活动，提升老师素质，提升课堂效率，充足利用好课堂，最大程度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生主体地位，着眼于学生全方面发展。 　　3.师生共写随笔。师生主动写随笔，包含教后感，读书笔记等等，在写随笔过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活一部分，让随笔成为师生精神家园。 　　4. 开展读书活动，经过活动彰显读书结果。 　　五、具体方法 　　(一)营造读书气氛 　　1.学校将加强宣传和发动，营造良好读书气氛。 　　2.深入充实图书室，学校将结合教育局推荐书目，为老师和学生购进新图书，并加强图书室管理，方便老师和学生借阅。 　　3.美化校园环境。学校要在教室墙壁上悬挂读书格言及人文化宣传口号，使师生进入校园就时时四处理身读书气氛之中。 　　4.为方便学生借阅，便于学生交流，各班搞好图书角建设，存书量不少于150本。 　　(二)老师读书 　　1.养成天天读书好习惯。天天读书时间不少于半小时。 　　2.老师每学期读书不少于5本，其中阅读教育教学专著不少于2本，并记好读书笔记，笔记字数不少于2万字。 　　3.老师要结合教学实践每个月最少写一篇读书心得或随笔。 　　4.每学期举行一次读书笔记评选、展览和论文评选活动。 　　(三)学生读书 　　1.要求学生每学期读书不少于5本，字数不少于50万字，笔记不少于20篇，字数不少于1万字。 　　2. 每个班级划分读书小组，并确定小组长，由小组长负责组织本小组读书活动和日常考评，班主任和语文老师要加强对读书小组指导，形成学校、年级、班级、小组四级管理体制。 　　3.在班级建立图书角。要求各班加大宣传，激励学生将好书带到学校和大家分享，不停扩大班级藏书量(不少于150册)，将班级图书角建设成为班级图书馆。班主任要做好学生读书指导工作，结合学校语文组下发推荐书目，向学生推荐好图书。对学生带到学校图书，班主任要把好关，让不健康书籍远离学生，督促学生读好书。 　　4.班级要建立读书档案。实施读书档案制度，每生在读完一本书后到班主任处申报，班主任针对书中内容进行测试，测试合格后，填写读书档案统计，填写完后交班主任处存入班级读书档案盒。读书档案是评选读书小明星关键依据。学期末学校将对各班档案盒进行展览或评选，其成绩是评选书香班级一项关键内容。针对阅读书籍较多同学，学校将组织达标测试，对优异者进行表彰和奖励。 　　5.每十二个月6月是我校诵读节，学校将举行读书节系列活动。“好书伴我成长”演讲比赛、诗词美文朗诵比赛、古诗背诵比赛、阅读知识竞赛、读书笔记展览等活动，评选 “读书之星”和“书香班级”等荣誉称号。 　　6.每七天坚持上好一堂大阅读课，由语文老师具体负责指导阅读方法和写读书笔记等。 　　7.和语文教学相结合。语文教学应该充足发挥其丰富多样性，老师主动向学生开设有针对性书目，充足利用好大阅读课和其它时间，重视阅读方法和技巧指导，有计划地举行读书专题讲座，让学生自由泛读和精读，做读书笔记，积累素材。进行多种形式课堂讲演，作文比赛，让学生在潜移默化中逐步学会关心读书，更关心生活，做生活有心人。 　　8.为学生搭建读书结果展示平台，促学生多种读书习惯养成。各班要结合班级实际，开展丰富多彩读书活动。比如：诗歌朗诵、讲小说比赛、书本剧演出、读书论坛、好书推荐、知识竞赛等等。关键表现出学生心得体会、读后感。