7.2定义与命题说课稿.docxVIP

《 7.2 定义与命题》说课稿 一、教材分析 1、 教材地位与作用 本节课是北师大版初中数学八年级上册第七章第二节 第二课时的内容，是初中数学的重要内容之一。本节课是学 生第一次接触证明，它为学生学习后面的各种几何证明奠定 了基础。因此本节课在教材中具有非常重要的作用。通过本 节课的学习让学生掌握初中阶段必备的基础证明知识，锻炼 他们的观察，语言表达能力，以及进一步发展逻辑思维。 2．教学目标： （ 1）了解公理，定理和证明的含义；理解并牢记 8 个 公理，并能运用它们去判断一个命题的真假。 2）了解证明的表达格式，会按照规定格式证明简单 命题。 二．教法与学法分析 1、学情分析：对初中学生来说，他们的抽象思维和归 纳能力已初步形成，希望老师创设他们自主学习的环境，给 他们发表自己见解和表现自己才华的机会。本节课我设置了 三个探究活动，学生可以互相讨论和交流等。 2、 教法：新课标要求教师应激发学生的积极性，向学 生提供充分从事教学活动的机会，帮助他们自主探究和合作 交流，为达到这一目标，结合教材和学生实际采用发现法， 小组合作法，启发法，反馈练习等方法教学。 3、学法：新课标指出自主探究和合作交流是学生学习的 主要方式，因此在课堂上要确立学生的主体地位，指导学生 学会观察，动口表达，动脑思考，主动多感官参与，多智能 投入，共同探索新知和解决新问题的能力。 三、 教学过程分析 为