新高考背景下如何提高语文课堂复习效率.pdf

新高考背景下如何提高语文课堂复习效率 新高考背景下如何提高语文课堂复习效率 在新高考的背景下，语文学科的地位越来越突 ，那么如何提高语文学科的 课堂学习效率也越来越受到重视。现在的语文课堂，还是偏向于应试教育的，教 师讲解知识点，学生记知识点，然后反复练习巩固知识点，学习的效率一般。我 认为，要提高语文课堂的学习效率，要从以下几方面做起： 一、教师充分备课。 教师充分备课，就要求教师在充分理解，吃透教材的基础上，明确教学目标， 落实教学重点。我们知道，在备课的时候都会将教学目标、教学重难点罗列出来， 但是罗列出来了就要仔细落实和解决。教师要根据教材的内容和学生的实际学情， 精心设计教学环节，运用多种教学授课的方式，使得教学目标能充分落实。 二、授课方式多样化。 对于不同的课文，要采用多样化的授课方式。有人说，不给学生放电影的语 文老师不是好老师，我在一定程度上认同这句话。电影也是一种授课方式，更加 直观，更加直接。比如，我在上 《边城》、《林黛玉进贾府》等文章的时候，我会 安排较多的视频时间，甚至是将整个 《边城》电影都给学生放完。视频完了之后 再稍加点拨，剩下的就交给学生自己去理解，去感受。但是在上 《雨霖铃》等诗 歌的时候，我则采用的是音频，抒情的音频，然学生在舒缓的环境下自己去理解 诗人，同时让学生之间可以互相讨论，互相补充，教师再稍加点拨，学生就能将 十个很好的掌握，同时又能有自己独到的见解。在比如，在上文言文的时候，我 则采用的方式是用多媒体课件，让学生逐字逐句的吃透文章。因此，我认为针对 不同的文章，就要采用不同的授课方式。这增加了语文教学方式的多样化，也能 大大提高课堂效率。 三、充分发挥教师的主导，学生的主体作用。 教师掌握课堂，在课堂中发挥着主导的作用。学生是接受知识的人，是课堂 的主体。这两者的关系不可搞错。在上课过程中，教师一步步深入教学，对学生 加以点拨和引导，一步步的将自己设计的教学目标完成。而在此过程中，要时刻 关注学生的反映，通过课堂提问、当堂作业、板演、课后作业等方式，充分了解 学生对知识的掌握情况，并及时调整自己的教学。 总之，提高课堂效率，能使语文教学事半功倍，教师要从教学实际和学生的 第 1 页 新高考背景下如何提高语文课堂复习效率 学情出发，切实提高课堂效率，以应对新高考的改革。 第 2 页