语文必修一、二背诵课文情境式默写答案.pdfVIP

语文必修一、二背诵课文情境式默写答案 语文必修一、二背诵课文情境式默写答案 一、 《沁园春 ·长沙》 一、 《沁园春 ·长沙》 １.点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去， １.点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去， 橘子洲头。 橘子洲头。 ２.概括湘江秋景的一句：万类霜天竞 自由。 ２.概括湘江秋景的一句：万类霜天竞 自由。 ３.描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。 ３.描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。 ４.描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。 ４.描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。 ５.表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问 ５.表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问 苍茫大地，谁主沉浮？ 苍茫大地，谁主沉浮？ ６.引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游， ６.引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 忆往昔峥嵘岁月稠。 ７.蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。 ７.蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。 ８.表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山， ８.表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山， 激扬文字。 激扬文字。 ９.表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。 ９.表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。 10.巧妙回答 “谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击 10.巧妙回答 “谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击 水，浪遏飞舟？ 水，浪遏飞舟？ 11.静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：漫江碧透， 11.静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：漫江碧透， 百舸争流。 百舸争流。 二、 《荆轲刺秦王》 二、 《荆轲刺秦王》 1.表现同仇敌忾的画面：士皆瞋 目，发尽上指冠。 1.表现同仇敌忾的画面：士皆瞋 目，发尽上指冠。 2.通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：风 2.通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：风 萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 3.通过动作描写表现义无反顾精神：于是荆轲遂就车而 3.通过动作描写表现义无反顾精神：于是荆轲遂就车而 去，终已不顾。 去，终已不顾。 4.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：荆轲和而歌，为变徵之 4.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：荆轲和而歌，为变徵之 声，复为慷慨羽声。 声，复为慷慨羽声。 三、 《记念刘和珍君》 三、 《记念刘和珍君》 1.对 “真的猛士”的评论：真的猛士，敢于直面惨淡的 1.对 “真的猛士”的评论：真的猛士，敢于直面惨淡的 人生，敢于正视淋漓的鲜血。 人生，敢于正视淋漓的鲜血。 2.描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子： 2.描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子： 惨象，已使我 目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 惨象，已使我 目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 3.作者对 “沉默”的预言 （选择复句）：不在沉默中爆 3.作者对 “沉默”的预言 （选择复句）：不在沉默中爆 发，就在沉默中灭亡。 发，就在沉默中灭亡。 四、 《氓》 四、 《氓》 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩， 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩， 抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 2.在诗中