云岳中学心理咨询室管理新规制度.docVIP

云岳中学心理咨询室管理制度 　　心理咨询室关键负责学生心理健康咨询工作,心理咨询室服务对象为本校全体师生，关键对象是帮助处理一些有心理障碍学生，经过对学生进行心理咨询，使其含有健康心理从而努力学习，主动进取，发明友好校园。 　　一、心理咨询室位置： 　　基于心理咨询特殊性和保密性要求，心理咨询室不宜设在学校办公中心或人员来往频繁地方，但又要方便学生进出，宜设在比较偏僻地方。在学校领导精心安排下，我校心理咨询室设于图书馆三楼右端，方便学生进出且相对较为平静隐秘，通风采光效果很好。 　　二、心理咨询室管理： 　　（一）心理咨询室采取预约制度，来访者应在预约时间段内提前经过电话或到心理咨询室和咨询老师预约咨询时间，以保障咨询工作有序进行。 　　预约时间：早晨8：00至12：20（学生可在此时间段内经过电话预约或到心理咨询室内进行咨询。） 　　咨询时间宜定在晚自习时段，如有不便，和咨询老师商议其它时间段咨询。 　　（二）做好日常心理咨询（面谈咨询、电话咨询、信件咨询）工作和提供心理咨询服务；做好对来访学生心理教导工作，做好咨询教导统计。 　　（三）咨询员应该严守职业道德，尊重来访者，对咨询内容有保密权利和义务，确保来访者权益不受侵犯。 　　（四）咨询员应本着真诚、尊重、温暖、负责标准，对来访者提供最大程度帮助。 　　（五）咨询员若碰到自己不能处理问题，应明确告诉来访者。咨询员应对来访者相关资料、档案给予保密；如采取案例教学、科研或写作时，应合适隐去那些可能会据以识别出服务对象相关信息。 　　（六）咨询员有权拒绝不属于咨询内容要求。在心理咨询过程中，如发觉咨询员有危害其本身生命和危及社会安全情况，心理咨询工作者有责任立即采取必需方法，预防意外事件发生。 　　三、心理咨询室工作职责： 　　（一）帮助班主任对适应不良学生早期发觉、原因分析，并实施部分或团体咨询和教导； 　　（二）负责定时对学生心理健康情况进行检测，建立心理健康档案； 　　（三）经过多种路径宣传心理健康知识；对有严重心理障碍学生，立即转介到心理诊疗机构； 　　（四）定时向学校提供学生心理健康情况信息，立即提出改善学校教育教学工作提议。 　　四、心理咨询室保密制度： 　　（一）心理咨询老师必需为来访者保守秘密，不得泄露来访者个人信息。 　　（二）心理咨询老师必需向求援者说明心理咨询工作保密标准，和应用这一标准程度。 　　（三）在心理咨询工作中，心理咨询老师发觉来访者有危害本身及她人情况，必需采取必需方法，预防意外发生，同时应将相关保密信息暴露程度限制在最低范围之内。 　　（四）心理咨询老师严格管理、保留心理咨询工作相关材料，包含个案统计、信件和其它资料。 　　（五）心理咨询老师因专业需进行案例讨论，或采取案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去可能椐以辩认出来访者身份相关信息。 　　五、心理咨询室工作规则： 　　心理咨询不是说教，是聆听；不是训诫，是接纳；不是教导，是引导；不是控制，是参与；不是侦讯，是了解；不是遏止，是疏导；不是做作，是真诚；不是解答，是领悟；不是处理问题，是帮助成长；不是表面屈从，是内心转变。 　　云岳中学心理咨询室