部编版八年级语文上册练习题16散文二篇.docxVIP

16* 散文二篇 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ B ） A．洗涤 (d í) 松懈 (ji ě) 兴味 (x ì ng) ． ． ． B．牛犊 (d ú ) 点缀 (zhu ì 茸) 毛 (r ó ng) ． ． ． C．遵循 (x ú n)凋谢 (ti á o)卑微 (b ē i) ． ． ． D ．不朽 (xi ǔ 震)颤 (zh à n)蔓延 (mà n) ． ． ． (解析： A 项“懈”应读“ xi è”C项；“凋”应读“ 2.选择恰当的词语填写在下面句中的横线处。  di  ā oD”项；“颤”应读“  ch à n)”。 （ 1）我也会很快将思绪收回，令其想想花园，寻味独处的愉悦， 思量（思考 商量 量）一下我自己。 （ 2）我们应该看到生命自身的 神奇 (神秘 神奇 神圣 )，生命流动着，永远不朽。 3.（长沙中考改编）下列语句中没有语病的一项是（ C ） A． 5 月 10 日， 50 多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。  思 B．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识， 使消费者的权益得到了最大限度的保护。 C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D ．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合， 既能改善农村居住环境， 又能发扬文化旅 游产业。 (解析： A 项表意不明，“ 50 多个”修饰对象既可以是“市镇”，也可以是“青年志愿 者”； B 项句式杂糅， “深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅， 任取一 种； D 项“发扬”与“产业”搭配不当，应改为“发展”。 ) 4． (黔东南中考 )依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 (A ) 培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分，当你烦躁不安时，不妨静 下心来， ________；当你心灰意冷时，不妨静下心来， ________；当你志得意满时，不妨 静下心来， ________。 ①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③相信自己的初衷是什 么 A. ①②③ B.②①③ C.①③② D. ③②① [解析：此题解答时，可用倒推法，当① (不知道自己想要什么 ② (做错什么 )时，会感到心灰意冷；由此一一对应，可选出答案  )发生时，会烦躁不安；当A。 ] 请简要概括《永久的生命》的论述层次。 作者先感慨个人生命的短暂；进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希 望，在柔弱中寻觅刚强；最后发出感慨，感谢生命，赞美生命。 6.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 假如生活欺骗了你， / 不要悲伤，不要心急！ / 忧郁的日子里需要镇静： / 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； / 现在却常是忧郁： / 一切都是瞬息，一切都将会过去， / 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 ——普希金《假如生活欺骗了你》 (1)请你根据这首诗第一节的内容和句式，发挥想象，再来仿写一节诗。 示例：假如朋友欺骗了你，不要哭泣，不要生气！伤心的日子里需要安慰：相信吧！ 真正的友谊将会到来。 “我累了。走吧。 ” (2) 宇朗 后 地 ：“面 生活中的困 与挫折，我 要毫不畏惧，愈挫愈勇，做一个生活的 者。”面 生活中的困 与挫折，你会怎么做？ 出来与大家共勉。 示例：面 生活中的困 与挫折，我会和朋友并肩 斗， 合作，一起分享成功的喜悦。 (3)朗 会上，向来胆小的 玉梅站在 台上，怎么也 不开口。作 她最要好的朋友， 你写几句 ，鼓励她把 首 朗 出来。 示例： 玉梅，你是最棒的，你的声音是最 听的，我会 你加油助威的，不要害怕，勇敢面 ！ (淄博中考 ) 最暖心的事 （美国） 勃·布 ①十年前，我从得克 斯州的 村来到 开出租 生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默 ，有的人失意 郁， 有的人自命不凡。但 我印象最深的莫 于一个老太太。 ②那是今年 5 月份第 2 个星期日的深夜，我接到城郊的一个要 的 。我想，也 是一些参加完晚会的人，或是某个 赶到 个城市 母 的人。 ③我到达目的地 是 3 点 30 分。一个破 的公寓楼黑 地立在我的眼前，只有一楼有一个房 透出一点灯光。 种情况下，大多数司机 多只会按一两声喇叭，稍等片刻， 然后开 走人。因 个 和地点 常会出 治安 。然而，我也知道 个 在 的地方打 不易，再 也 个客人有点困 需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那 人家敲了敲 。 ④“等一会儿。 ”回答我的是一个 老虚弱的声音。 我听到屋内有什么 西在地上拖 。 隔了好久， 开了，一个 80 多 的瘦小的老太太吃力地拖着一个 斯包走了出