锻炼幼儿语言能力的有趣游戏.docx

锻炼幼儿语言能力的有趣游戏 送南瓜 儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。 玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边 念儿歌边送篮子?交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说： 奶奶来了 ! 扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说： ”老奶奶，您好！这是您的南瓜?并将篮子中的南瓜拿 到奶奶的桌前?老奶奶说”谢谢你?然后，在篮子里再装进南瓜，另请 3-5名幼儿上来，游戏 重新开始。 谁躲起来了 玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫XXX”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛， 请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。老师问： “是谁躲起来了 ？”（请一幼儿回答） 然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍： “是XXX躲起来了” 。 捉蜻蜓 玩法：扮网的幼儿将手掌伸平， 掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网 （即手掌）。 游戏时，大家要一起念儿歌。儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指， 扮网的幼儿捉蜻 蜓。被捉住的幼儿必须说“XX,XX飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿 交换角色，大家一起玩“捉XX”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表 ；若 一位幼儿也捉住，游戏继续进行。 小动物爱吃的食物 目标：1 目标：1、学说简单句“ XX爱吃XX 动物喂食。 2、知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小 ）；2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子准备：1、小动物转盘（ ）；2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子 玩法：教师与幼儿一起玩转转盘，师念儿歌： “转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小 朋友们认真看，小动物们要吃饭。”转盘停止后，幼儿说出小动物的名称，说出小动物喜欢 吃的食物，并将手中的食物图片送给小动物，说： “小花猫爱吃鱼。”反复玩，直到将图片送 完为止。 拿拿、放放 玩法：教师将玩具从“百宝箱”中—取出，边取边说： “放放、拿拿，拿出我的**（玩 具名称）。”随后将拿出来的玩具放回，边放边说： “拿拿、放放，放回我的**。”幼儿模仿幼 儿教师边拿边说，边放边说。最后教师念儿歌： “放放、拿拿，拿出我的小狗熊。”幼儿听清 要求后，拿出相应的玩具，拿出几个后，再玩“放进去。 小动物找食物 目标：能注意倾听对方说话，喜欢参加游戏活动。 准备：1、小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。 2、小鱼、虫子、小虾、 骨头卡片若干放在场地周围。 玩法： 1、 教师与幼儿分别选一种头饰戴上说： “我是小花猫、我是小鸭子……” 教师带领幼儿 跑一跑、跳一跳。 2、 幼儿边说儿歌边找食物，找到后做吃的动作并放入小筐，鼓励幼儿找得越多越棒。 游戏反复进行。 附儿歌：小动物怎么叫 小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。 小小鸡，叽叽叽，找到虫子叽叽叽。 小鸭子，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。 小黄狗，汪汪汪，啃着骨头汪汪汪。 站在时光的路口，回望曾经走过的美丽和温柔。 许多人，许多事，许多曾经花发枝满 的渴求与憧憬， 依然在岁月的长河中缓缓流过，又默默回溯。 盘点每一份心情文字，或多 或少都透出淡淡的忧郁和沉重， 还有一份无端的惆怅和惶惑。 7、抱娃娃 目标：学用“娃娃的 xx…可以……”的句式，了解五官的功能。 准备：每人一个娃娃 玩法：每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩， 大胆地在集体面前用 “娃娃的XX 句式说说自己娃娃五官的功能。 站在时光的路口，回望曾经走过的美丽和温柔。 许多人，许多事，许多曾经花发枝满 的渴求与憧憬， 依然在岁月的长河中缓缓流过，又默默回溯。 盘点每一份心情文字，或多 或少都透出淡淡的忧郁和沉重， 还有一份无端的惆怅和惶惑。 8、奇妙的口袋 目标：能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说完整的短句。 准备：神秘袋一只。 规则：每次只能摸出一样玩具。 玩法： 1、 教师拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是 什么？”教师摸出皮球，问：“这是什么？” （这是皮球。）教师再拍皮球问：“老师在做什么？” （老师在拍皮球。） 2、 教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。 ”当幼儿摸出玩具后，要求 幼儿说出玩具名称以及玩法。 外婆桥 玩法：两人一组，一前一后坐在草坪上， 后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边 摇动。 附儿歌：外婆桥 摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇， 外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥 ； 你来抱，我来抱，外婆好，外婆好， 抱到瓶边去拿糕。外婆叫我好宝宝。 见面歌 目标：1、学习用“ XX见面，XXX ”的句型创编儿歌。2、能够边朗诵儿歌边表演。 玩法：教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声，学习“ XX见面，XXX ”的句型。教 师和幼儿边念儿歌边变化角色表演。随后共同创编儿歌继续表演。 附