山东省七年级生物上册222脊椎动物的主要类群第3课时课件新版济南版.ppt

第二单元第二章 第二课 预习 预习鸟类适于飞行的特征有哪些？ 添加学生“导学” 作业中的典型成果 导入新课 鸟可以飞行，人为什么不可以飞行？ 新课学习 鸟类 探究：鸟类有哪些特点适 应于飞行生活。 观察外形的特点： 体形 体表 前肢 新课学习 家鸽的外部形态 1. 体形： 呈流线型 （减少飞行时的阻力） 2. 体表： 被覆羽毛（有保温作用） 3. 前肢： 变成翼（飞行器官） 新课学习 骨骼特点 龙骨突 家鸽的骨 有的很薄 长骨中空， 短骨愈合， 既轻便又牢固 胸骨发达有龙 骨突胸肌发达 新课学习 呼吸系统 双重呼吸： 1. 概念 2. 过程 3. 意义 新课学习 呼吸道 气体 肺 气囊 双重 1. ＿＿＿呼吸：鸟类所特有的呼吸方式。 两次 一次 2. 概念：每呼吸＿＿＿，气体＿＿＿经过肺，在肺里 两次 进行＿＿＿＿气体交换。 3. 效率 意义：提高了气体交换的＿＿＿。 新课学习 消化系统 有喙无齿 储存和软 化食物 磨碎和初步 消化食物 极短 , 减轻体重 新课学习 常见的鸟类 蜂鸟 天鹅 鸵鸟 企鹅 新课学习 阅读相关内容回答问题： 1. 常见的鸟类有哪些？ 2. 鸟类的主要特征是什么？ 新课学习 鸟类的主要特征 鸟类有角质的喙 ; 身体呈流线型 , 前肢变 成翼 ; 有的骨中空 , 有的骨愈合 ; 直肠短 , 能减 轻体重 ; 体表被覆羽毛 , 具有保温作用。 结论总结 鸟类适于飞翔特点 外部形态 身体呈流线形型 体表被覆羽毛 飞行器官是翼 胸肌发达 骨有的薄 , 有的愈合 , 长骨中空 胸骨发达，具龙骨突 消化系统 口内无齿，直肠短 食量大，消化能力强 呼吸系统 双重呼吸 肌肉骨骼 课堂练习 1 ．关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是 ( ) C A ．双重呼吸提高了气体交换的效率 B ．每呼吸一次空气两次经过肺 C ．肺和气囊是进行气体交换的场所 D ．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 2 ．下列哪种不是鸟类 ( ) D A ．家鸽 B ．野鸭 C ．褐马鸡 D ．蝙蝠