山东省七年级生物上册231病毒课件新版济南版.ppt

第二单元第三章 第一课 预习 预习：能列举生活中常见的与病毒有关的人类疾 病名称，并大致说出与什么病毒有关。 导入新课 特别关注： 全球防控“埃博拉” 新课学习 病毒的特征： 小 大约 10 亿个细菌等于一颗小米粒大大约 3 万个病毒 等于一个细菌大一个病毒的大小约为 10 ～ 300 纳米 （ 1 纳米 = 一百万分之一毫米） 新课学习 一、病毒的形态 流感病毒 烟草花叶病毒 大肠杆菌噬菌体 球状、杆状、蝌蚪状 新课学习 二、病毒的结构 ——无细胞结构 蛋白质外壳 遗传物质核酸 与动植物细胞相 比，病毒在结构 上最典形的特点 是什么？ 病毒的典型结构 新课学习 三类病毒结构的共同点？ 都是由蛋白质外壳和内部的遗传物 质核酸构成，都没有细胞结构。 新课学习 三、病毒的生命活动 假设你是病毒，身体结构如此简单， 你会选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢？ 病毒没有细胞结构，所以它们不 生活方式： 能独立生活，必须寄生在其他生 物的细胞里才能体现生命活动。 新课学习 病毒的繁殖活动 一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞 新课学习 四、病毒的分类 动物病毒 甲流病毒 狂犬病毒 植物病毒 花叶病毒 豌豆萎黄病毒 细菌病毒 ( 噬菌体 ) 大肠杆菌病毒 新课学习 五、病毒与人类的关系 郁金香碎色病毒 侵染郁金香后，能 使其花朵更加绚丽 多彩、赏心悦目。 禽流感病毒 侵染禽类 后，可使它们生病甚至 死亡，个别变异类型也 可以感染人类及其他哺 乳动物。 新课学习 S A R S 相关冠状病毒 侵 水稻矮缩病毒 侵染水稻 染人体后 , 会引起患者严重 后，能引起水稻矮缩病。 急性呼吸综合征，出现发热、 病株矮缩，分蘖增多，叶 干咳、呼吸气促等症状，患 片浓绿、僵直，不能抽穗 者死亡率极高。 结实。 新课学习 病毒帮助转移基因 新课学习 看待任何事物都要一分为二 , 即既要看到它有害的 一面 , 又要看到它有利的一面。 江总书记给儿童服脊髓 灰质炎糖丸 詹纳给小孩接种疫苗 结论总结 形态 球形 杆形 蝌蚪形 动物病毒 噬菌体 种类 植物病毒 病 毒 没有细胞结构，只有蛋白质外壳 结构 和内部遗传物质。 生活 只能寄生在活细胞中。 繁殖 自我复制 关系 既有有害的一面又有有利的一面