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§2.1.1 指数与指数幂的运算
第1课时
一.教学目标:
理解根式的概念;
二.重点、难点
1.教学重点:根式概念的理解
2.教学难点:根式概念的理解
三、教学过程:
1提出问题:
(1)什么是平方根?什么是立方根?一个数的平方根有几个,立方根呢?
归纳:在初中的时候我们已经知道:若,则叫做a的平方根.同理,若,则叫做a的立方根.
(2) 类比平方根、立方根的概念,请学生归纳出n次方根的概念
板书n次方根n次方根的意义:
一般地,若,则x叫做a的n次方根(throot),其中n >1,且n∈N*
(1)填空:16的二次方根为 ,-64的立方根为 , 9的4次方根为 ,-32的5次方根为 ,0的6次方根为 ,-27的4次方根为 。
(2)你能归纳出一般情形吗?
零的n次方根为零,记为
2自学(学生阅读教材49-50页)
练习:1. 求出下列各式的值
2.若.
3.计算
3归纳小结:
1.根式的概念:若n>1且,则
为偶数时,;
2.掌握两个公式:
4作业:P69习题2.
?
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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