小学三年级第一学期家长会发言稿_精选.docxVIP

小学三年级第一学期家长会发言稿_精选.docx

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小学三年级第一学期家长会发言稿 小学三年级第一学期家长会发言稿篇1 各位家长: 晚上好!又与大家见面了,我觉得家长会的真正意义可 能不是通过这么短的时间让我们达到怎样多的沟通和交流, 但是对你孩子来说,你的光临是对他们的一种鼓励和促进, 在孩子的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自 己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是 幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。所以,我 代表我们全班的同学和我们各科任老师,对你们的到来,表 示衷心的感谢和最诚挚的欢迎。 今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题: 一、班级情况简介 这个学期,我们班又新增加了一小伙伴,是来自贤庠的 黄石磊同学,他是各方面表现都比较出色的好学生。我很庆 幸他的到来,又给我们班的学生提供了学习的榜样。现在我 们班共有学生56人,其中女生24人。男生32人。尽管学 生人数较多,我们的工作比以前更辛苦、更累,但我们会尽 自己最大的能力去管好这个班级,因为我们有你们坚强的后 盾支持着我们,你们的信任就是我们前进的动力。,讲文明, 有礼貌,有集体荣誉感,班级凝聚力强。大部分学生能按时 完成作业,学习认真,积极思考。全班整体成绩良好。无论 是班风、学风,各科成绩均名列年级组前矛。一张张奖状就 是最好的证明。 4、国庆节前夕,全校进行了铅笔字检测。应该说我们 班的成绩是喜人的,只有一个学生没有合格,达到优秀的还 很多很多。我们学校还要对学生各方面的素质进行质量检 测,比如作文考级、朗读考级,口算、笔算、数学智能题比 赛,四年级开始要进行钢笔字和毛笔字的考级。每学期都要 进行故事大王的选拔赛。 这一系列的活动,其实是在为我们的孩子搭建起活动的 平台。我个人认为,一个人的活动能力是相重要的。我们未 来的社会是活动家的社会,你有活动的能力,你有良好的交 际能力,你在社会上就会获得更多的发展的机会。这种活动 的能力更多是靠后天的培养,学校就是一个小社会,我们组 织的各项活动,就是给学生活动能力的发展提供一个平台, 你不去参加到活动中来,你就得不到锻炼。但我觉得我们的 孩子和我们的家长忽视了对孩子活动能力的培养,认为只要 学好知识就行了,这种集体活动就不用参加了。我们的孩子 大部分以自我为中心,对集体活动的参与兴趣不浓厚,对班 级的事务事不关己高高挂起的学生还是有一定的数量的。就 像这次竞选活动,只有22位学生参加,有几个还是我私自 特别关照一定要参加的。在选拔小组长时,有些孩子甚至同 学选他,他自己都不要当,胆小,能力不强。 三、帮助孩子顺利地过渡到三年级 面对孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家 长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩 子健康成长。 小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、 四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级 升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺 利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其 中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解 孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化: 1、 学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来 讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、 生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯 记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在 除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较活 的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准 的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么 读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的 要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得 抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。 2、 心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始 有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶 段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达 不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎 样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另 外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐 增强,也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了,他怕丢面 子了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度,不要 伤害了孩子的自尊。同时,我也非常注意自己平时的批评方 式。三年级的孩子不是能哄能骗的小孩子了,他们更需要的 是耐心的引导和梳通思想上的障碍。 3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事 情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也 就是有些家长在说的:我们孩子很强,不听我们家长的话了。 但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也 不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长 经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么

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