初二下数学四边形复习资料讲课讲稿.pdf

四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形）期中复习教案（ 2 课时） 理工大学附中 于哲君 09 、3、20 、 四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形）期中复习（ 2 课时） 理工大学附中 于哲君 09、3 、20 知识与技能：掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关性质和常用判定方法，灵活运用 这些知识进行有关的证明和计算；培养学生阅读的技能，进一步培养和发展学 生的逻辑思维能力与推理论证能力。 二、例题讲解： 例 1：如图，在 ABCD 的纸片中， AC ⊥AB ，AC 与 BD 交于 O ，将△ABC 沿对角线 AC 翻折得到 AB C . （1）求证：以 A 、C、D 、 B 为顶点的四边形是矩形； 2 （2 ）若 S ABCD 12cm ， 求翻折后纸片重叠部分的面积，即 S ACE . 意图： 1、平行四边形的性质、矩形的判定定理的综合应用； 2 、实现一题多解，有选择的运用矩形的判定定理，评析证明方法的优劣。 3 、等积变换，以及对三角形底的选择直接影响到求面积的难易程度。 例 2 ：我们给出如下定义： 若一个四边形的两条对角线相等， 则称这个四边形为 等对角线 四边形 .请解答下列问题： （1 ）写出你所学过的特殊四边形中是等对角线四边形的两种图形的名称； （2）探究： 当等对角线四边形中两条对角线所夹锐角为 60°时，这对 60°角所对的两 边之和与其中一条对角线的大小关系，并证明你的结论 . 意图：如何实现构造两条线段之和及将夹角进行有效转移 例 3 ：如图，已知 ABCD 中， AE 平分 BAD ，交 DC 于 E ， DF BC 于 F ，交 AE 于 G ，且 DF AD 。 （1）试说明 DE BC ； （2 ）试问 AB 与 DG FC 之间有何数量关系？写出你的结论，并说明理由。 A D G E B F C 解法 1：（见图 1 ） 延长 GD 到 H ，使得 DH FC ，连结 AH ，实现将 DG FC 转化为线段 HG ； 解法 2 ：（见图 2 ） 延长 CB 到 H ，使得 FH DG ，连结 DH ，实现将 DG FC 转化为线段 CH