班级建设之班委建设.pdfVIP

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 班委建设 职业教育学校学生思想活跃、兴趣广泛 ,班主任工作难度较大 ,学生生源 素质良莠不齐，仅靠班主任来管理显得力不从心。要抓好班级管理工作 ,仅靠 亲自 24 小时盯管是不行的 ,也是不现实的， 如何建设一支好的学生干部队伍 ,, 不断加强学生的自我管理，自我教育和自我服务能力，加强班级管理 ,首先要 选好班干部、组建好班委 。我在担任班主任的实践工作中感悟到 ,应当依靠班 级学员 ,特别要有一个得力、 高效的班委团队 ,才能搞好班级工作 ,推行班委负责 制。我在实践中的具体做法是 :引用竞争机制 ,将各班干部职位及任用条件公布 于众 ,通过个人自荐、同学举荐、任课老师推荐、民主选举等形式发掘人才 ,选 出关心集体、办事认真、作风正派、团结同学、学习成绩中上等、愿意为同 学服务、能起模范带头作用 ,并在同学中有一定威信和组织能力的同学 ,由班主 任公开聘用。聘任时确定班长及各位班干部的责任 ,明确具体任务和目标 ,赋予 相应的权限，班委成员一年一聘 ,不搞 “终身制 ”。 班级工作是学校工作的基础 ,而一个奋发向上 、团结和谐而有凝聚力的 班集体，班委是做好班级工作的先决条件 ,是学生自我管理、自我服务、自我 教育的窗口 ,是沟通老师与学生的桥梁 ,也是班主任日常工作的臂膀 .在班级管 理中 ,建立班委容易 ,但这套班子运作起来是否有战斗力就不一定了 .时间长了 也出现这样那样问题 ,表现为 :整体办事拖拉， 班干部之间互不通气、 互不协作、 缺乏配合、相互猜忌、个别班干部不适合现有的位子或不适合当班干部 ，班 主任首先要诊断，诊断班级中真正的 班级管理人才和骨干力量 ，是班委的最 佳人选，是氛围形成的核心力量，切忌找一些成绩优秀而对集体事物莫不关 心的人。 1 页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 称职班干部的过程从以下三方面产生： 一、 班主任应仔细观察，选拔好班干部 班干部是否选得好、 选得准， 对班主任来说， 是一个非常重要的问题。 选准了，工作起来得心应手，选不准就会出现非常被动的局面， 特别是走马 换灯似的更换，势必会影响同学们的情绪，影响班集体的建设， 因而在选择 班干部时，应仔细观察，认真选拔。首选 应注意其品行，要求班干部能吃苦 耐劳，为人诚实，要言行一致，要有高度的责任感和正义感，在处理问题时 有原则性。其次，要有能力，不仅有一定的组织能力，管理能力，还要有一 定的号召力等。 另外，还要求班干部学习成绩可以，因为学生的主要任务是 学习。班主任的工作一定要胆大心细，这里的胆大心细包括两个层面，一个 是班主任敢不敢放手， 放手但不能放眼 ，这就是管理权限的胆大心细；二是 要敢用