原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 1 A proper job
教学目的：
1.掌握 enjoy，mind 等词后接动名词的用法。
2.掌握反义疑问句。
3. 了解职业选择的一些情况。
教具准备：教师准备教案，朗读材料。
重难点：
1.enjoy being a model / didn ’t mind working as a model.
2.She ’s working at Optimanow.
3.on her own.
4.Don ’t we all！
教学过程：
1.Greeting 第一次新课师生互相自我介绍。
2.Presentation
请学生翻开书本到第一单元，请他们看课文中的图片猜想对话情节，导入
新课。
播放朗读材料两遍，让学生标记生词难词，大致了解课文内容，并回答问
题： Did Nina enjioybeing a model?
根据图画逐一讲解并朗读短对话，学习新词汇词组。再进行整体跟读，分
组跟读，分角色进行对话练习。
重难点讲解：
1 / 8
1.enjoy being a model/ didn ’t mind working as a model.在 enjoy 和 mind 后要
接名词或者动名词。动名词由动词加 -ing 构成，如： being，travelling ，
working ，having，seeing。
2.you know通常置于解释性的语句句尾。
3.onherown 意为 “她自己 ”。own 前的物主代词要与主语的人称一致，
如： onmy/your/his/its/our/their own.
4.Don ’t we all?!这是否定疑问句，意思相当于 We all do,但语气更强。
Unit 2 Just like your mother!
教学目的：
1 掌握动词不定式后置的用法。
2 初步了解现在完成时态。
3 学会礼貌用语。
教具准备：教师准备教案，朗读材料。
重难点：
1.It ’s great to stretch out.
2.I ’ve just had a drink.
3.Would you like …? Would you mind …?
教学过程：
1.Greeting 回顾一单元内容，检查练习册完成情况。
2.Presentation
学习生词并讲解重点词汇及其用法。
重难点讲解：
2 / 8
1. It ’s great to stretch out. It是形式主语，真正的主语是动词不定式，这种结
构可以避免头重脚轻。
4.I ’ve just had a drink.Had 是动词 have 的过去分词形式，本句采用了现在完
成时，现在完成时用于表示动作从过去开始一直持续到现在，或者动作已结束
但对现在造成影响。
5.Would you like …? Would you mind用于礼貌地征求对方意见。…?
Unit 3 We ’ve had a long morning!
教学目的：
1 继续学习现在完成时的用法，区别 have been to 和 have gone to.
2 掌握感叹句式。
教具准备：教师准备教案，朗读材料。
重难点：
1.Have you been to the Famers ’market toay?
2.They ’ve gone to the US.
3.How exciting!
教学过程：
1.Greeting 简单测试已学的现在完成时肯定句和否定句，引导新课中的疑问
句。
2.Presentation
文档评论（0）