南江县杨坝镇新民小学特色文化建设规划方案1.pdfVIP

南江县杨坝镇新民小学 特色文化建设规划方案 申报时间：2011 年 12 月 项目 主要内容 一、基本情况 南江县杨坝镇新民小学始建于 1946 年，学校 位于光雾山主峰脚下，地处南江至十八月潭光雾山 风景区旅游环线上。学校辖 4 个行政村，2001 年校 点收缩后，留有一所中心小学，现有教职工 13 人（在 编教师 8 人），7 个教学班，在校学生 213 人（其中： 学前班 32 人）。汶川地震使学校校舍严重受损，2008 年学校被列为第一批灾后重建学校，经过两年时间 现 的重建，学校面貌焕然一新。现学校占地 3742 平方 状 米，建筑面积 2184 平方米，新建师生宿舍 1124 平 分 方米、学生食堂 169 平米、厕所 60 平米，建有标准 析 篮球场两个、羽毛球场 1 个、200 米环形跑道，校 园建有造型别致精美花坛 7 个，绿化面积 1200 多平 方米，新植树 80 多棵。 二、优势条件 1、学校处于南江至十八月潭光雾山风景区旅 游环线上，位于美丽的光雾山主峰脚下，随着光雾 山旅游业的不断发展，旅游环线的开通，路过学校 门口的游客会越来越多，学校建设是南江教育的宣 传窗口。 1 2、校园四周是如画的青山、田园、清溪，春 闻花香，夏听蝉鸣，秋赏红叶，冬观白雪，一年四 季风景优丽，变换无穷。 3 、重建后学校面积倍增，校园方正，布局合 理，草绿花香，环境优美，适宜打造精品校园。 4 、新民地域辽阔、物产丰富，民风淳朴，百 姓勤劳、善良，对学生形成良好品质有着深远地影 响。 三、不足之处 1、学校规模小，学生人数少，公用经费严重 不足，每年从公用经费中用于文化建设的资金不足。 2、学校自身文化底蕴不深，特色文化难以形 成。 3 、学校教师编制紧，教师参差不齐，依靠教 师自身建设校园文化的力度不高，把学校文化变为 教师的内在行为需要长期的过程。 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导，坚持德育首位，以人文精神培养为核心，以服 指 务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，坚持以人 导 为本，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活 动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓 思 展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式， 想 努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校 园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺 术化方向发展。 发 我校是一所边远农村小学，因此进行校园文化