粤教粤科版小学科学四年级上册第三单元第14课《声音的强弱》课件.pptVIP

14、声音的强弱 粤教粤科版 四年级上 新知导入 新知讲解 猜想： 用力大，鼓面就振动比较大； 用力小，鼓面振动就比较小。 活动1：鼓面上的豆子 用不同的力度敲打鼓面，鼓面振动的幅度一样吗？ 鼓面振动的幅度=鼓面上下跳动的幅度 新知讲解 通过鼓面上豆子跳动的高度来了解鼓面振动的幅度，观察声音的强弱与鼓面振动幅度之间的关系。 鼓面振动的幅度并不容易观察，我们怎样才能观察到鼓面振动的大小呢？ 新知讲解 实验器材：小棒、鼓、豆子 新知讲解 实验过程： 在鼓面上放豆子等物体，分别观察用力敲打鼓面及轻轻敲打鼓面时豆子跳起的高度差异。 新知讲解 实验次数 鼓面振动的幅度 声音的强弱 第一次 第二次 第三次 新知讲解 用力敲打鼓面，鼓面振动幅度大，声音强；轻轻敲打鼓面，鼓面振动幅度小，声音弱。 新知讲解 任务： 分别用视觉和触觉判断音叉和三角铁发出声音的强弱，并说明理由。 活动2：判断声音的强弱 其他能发声的物体是否和鼓面一样，振动的幅度大小与产生声音的强弱也有关联呢？ 新知讲解 活动一：振动的音叉在水中溅起的水花 水花 声音 大 小 强 弱 新知讲解 敲击的力度 声音 大 小 强 弱 活动二：敲打三角铁感受声音的强弱 新知讲解 物体振动的幅度大，产生的声音强；物体振动的幅度小，产生的声音弱。 新知讲解 实践：测量声音的强弱 思考： 汽车行驶发出的声音强还是吹风机发出的声音强？ 新知讲解 人们计量声音强弱时常用分贝作为单位。正常交谈的声音在40-60分贝，汽车行驶时的声音约85分贝，飞机起飞时的声音达130分贝。 为了保护听力，声音不能超过 90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过70 分贝。 新知讲解 活动：测量吹风机发出声音的分贝值。 课堂练习 1、振动幅度越大，声音越（ ），振动幅度越（ ），声音越弱。 2、下列情况中，不需要把声音变大的是（ ）。 A、发表演讲时 B、跟老人交谈时 C、考试时 D、开车时 强 小 C 课堂总结 物体振动的幅度大，产生的声音强；物体振动的幅度小，产生的声音弱。 板书设计 14、声音的强弱 振动幅度大 声音强 振动幅度小 声音弱 作业布置 测量汽车发出的声音的分贝值，并查阅资料了解飞机等其他物体发出声音的分贝值。