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精品文档 学校应重视学生心理健康教育 摘要： 中小学开展心理健康教育， 既是学生自身健康成长的需要， 也是 社会发展对人的素质要求的需要。 加强中小学心理健康教育， 是当前 中小学教育面临的新任务和新要求。 社会不断发展， 学生要经受住来 自各方面的不良影响，有赖学校、家庭、社会的正确引导和教育。其 中学校和家庭的教育起主导的作用， 特别是学校要重视学生心理健康 教育。 中小学心理健康教育是根据中小学生生理、 心理发展特点， 运用 有关心理教育方法和手段， 培养学生良好的心理素质， 促进学生身心 全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。 正文： 2001 年 1 月，中共中央发出了《关于适应新形势进一步加强和 改进中小学德育工作的意见》 ，并指出 “中小学都要加强心理健康教 育，培养学生良好的心理品质 ”。在同年 6 月的《国务院关于基础教 育改革与发展的决定》中，更明确地提出 “加强中小学生的心理健康 教育 ”。 开展中小学心理健康教育工作是关系到中小学生身心健康发 展的大事 , 是实施素质教育的一项重要工作 , 是适应新课改的需求。 心理健康教育是教育本身应有的内涵之一。 教育的目标就是培养全面 发展的人 , 全面发展包括身、心两方面都得到健康发展。当前中小学 教育要实现应试教育向素质教育的转变 , 心理健康教育占有重要地 位。健康不仅仅是传统意义上的身体健康 , 还包含良好的精神状态、 健全的社会适应能力 , 即身心健康。因此 , 中小学就迫切需要心理健康 教育。 . 精品文档 一、优化教师队伍，提高教师心理素质 要对学生进行心理健康教育， 首先要提高教师的心理素质。 现代 生活日益紧张和繁忙， 给人们带来许多心理变化， 面对激烈的升学竞 争及来自社会各方面有形无形的压力， 使一些教师产生心理冲突和压 抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对学生 产生不良影响。 教师要重视自身的心理健康， 教师的职业特征要求教 师要有极强的自我调节情绪的能力。教师要用科学知识调整自己心 态，使自己始终处于积极乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精 力、丰富的情感、健康的情绪投入教育教学工作中去。 学校要树立心理健康教育意识， 重视教师自身心理健康。 加强教 师的心理健康教育是完成教育根本任务的需要。 学校教育的根本任务 是培养高素质人才， 教师是这一根本任务的主要承担者。 教师是教育 的主力军，是培养人才的重要力量，在教育教学活动中，教师容易成 为学生模仿的对象，他们的言谈举止具有示范作用，并自动地、随时 地影响着学生。 因此，教师的心理健康状况不同程度地影响着学生的 心理健康水平， 直接关系到学生能否具有良好的素质，