大东关小学数学青年教师培养计划和措施方案.pdf

. . . . 大东关小学数学青年教师培养计划和措施 （2008—2009 学年度） 一、指导思想： 为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青 年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，现根据我校《师资队伍 建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求，特制定如下数学青 年教师培养计划。 二、培养目标和任务： 从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理 论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求 ，教龄 5 年以 下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治 思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格 水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨 干教师。 1、新教师的入格培训。 主要指刚进入教师行列的青年教师 。一是引导他们做好角色的转 换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教 学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。 三是实行“青年教师导师制” ，我们为每位新教师安排了一位富有经 验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、校外工作中进行 “知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项 参考 . . . . 目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计 一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。 2 、青年教师的升格培训 主要指 3 年以上的青年教师。他们是一支充满生机、奋发向上、 乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，坚持政治上高 标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们 的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 三、具体工作措施： （一） 加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位 1．组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展的决 定》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、学习先进的 教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立 正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱 生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 2 ．坚定不移地围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教育 总目标，以此作为每个青年教师的工作追求。 （二） 通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素 质 教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做 好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能 力。因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。 1. “师傅带徒弟”的培养 参考 . . . . 教研组从最初建立就采用了所谓的“师傅带徒弟”的新老传承 机制和办法去做年轻教师的培养工作 ，具体做法是由老教师积极向下 传授自己在理论和实践教学环节的经验 ，而年轻教师积极承接老教师 的成功经验和方法。实践证明这种 “师傅带徒弟”式的培养措施卓 有成效。 2. “先承接再提高”的培养 教研组在青年教师培养的有效措施还有所谓的“先承接再提 高”的办法 ，具体做法是先要求青年教师必须跟随老教师全程听课和 参与完成课程教学全部环节 ，然后青年教师提出自己的提高和改进意 见，从而使年轻教师能够在一个较高的台阶上起步，并且能够达到 “百尺竿头更进一步”的培养效果。 3. “走出去请进来”的培养 这是学校在青年教师培养方面的另一个有效